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5.通常狀況下,下列溶液的溶質為液體的是( �。�
A.澄清石灰水B.鹽酸C.碘的汽油溶液D.酒精溶液

分析 根據溶液中溶質和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質;液體和液體相溶時,量多的為溶劑,量少的為溶質;有水時,不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑),逐一分析判斷即可.

解答 解:A、澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液,溶質是氫氧化鈣是固體,故選項錯誤.
B、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,溶質氯化氫是氣體,故選項錯誤.
C、碘的汽油溶液中,碘是溶質,是固體,故選項錯誤.
D、酒精溶液是酒精的水溶液,溶質酒精是液體,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,主要考查了溶液中溶質和溶劑的判斷,掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.熟練掌握化學用語是學好化學的基礎.請用正確的數字和化學符號填空:
(a)3個氮氣分子3N2;(b)氧化鐵中鐵元素的化合價+3Fe2O3;
(c)2個硫酸根離子2SO42-;(d)保持氫氣化學性質的最小粒子H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管;
(2)常用于給物質加熱的儀器是酒精燈;
(3)既可用作反應容器又能直接受熱的是試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳(CO2).
(2)寫出用過氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣的文字表達式過氧化氫水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學利用圖所示實驗裝置來測定鎂元素的相對原子質量.
(1)圖中儀器C的瓶頸上標有刻度.將0.2克的鎂片和足量稀硫酸在儀器A中完全反應,產生的H2把儀器B中的水壓入C中,通過收集相關實驗數據可計算出鎂元素的相對原子質量.這里C裝置的作用是測量氫氣的體積.
(2)待反應完全結束后,該同學測得C裝置中的水由400ml刻度處上升到了600ml刻度處.(已知氫氣的密度為0.09g/L),根據上述實驗數據測出鎂的相對原子質量為22.2,(保留一位有效數字)而目前國際公認的鎂元素的相對原子質量為24.3,可能引起該同學實驗誤差的原因是③.
①鎂片中含有與硫酸不反應的雜質②沒有除去鎂片表面的氧化膜③鎂片中含有雜質鋁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小林在學習完了酸的化學性質后,結合上冊學習的一些知識,對酸的化學性質進一步完善,請你與他一起完成下表:
①酸與酸堿指示劑作用使石蕊溶液變紅,使酚酞不變色
②與活潑金屬作用Fe+H2SO4═FeSO4+H2
③與某些金屬氧化物反應Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
④與某些鹽反應CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
小林自豪地說,日前世界衛(wèi)生組織正在椎廣使用中國鐵鍋炒菜時放點食醋的做法.這是因為這樣做可以適量的補充人體需要的微量元素鐵元素,該反應的原理是利用了酸的化學性質②(填序號“①”、“②”或“③”).從資料上獲知,醋酸是一種有機酸(CH3COOH),與鐵反應后生成產物之一是醋酸亞鐵[化學式為:(CH3COO)2Fe],試寫出醋酸反應的化學方程式:Fe+2CH3COOH=(CH3COO)2Fe+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列是某同學對酸、堿、鹽的一些知識總結.其中不正確的是(  )
A.酸和堿能與某些金屬發(fā)生置換反應B.酸、堿能發(fā)生中和反應
C.酸和堿能與某些氧化物發(fā)生反應D.鹽能與某些酸或堿發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A--G是初中常見的7種物質,它們的轉化關系如圖.
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒有刺激性氣味的氣體.
(1)請寫出下列物質的化學符號:BO2,
DC.
(2)請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型:
①B→F碳+氧氣二氧化碳、化合反應
②A→B+C過氧化氫水+氧氣、分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.含碳物質與我們的生活息息相關.
(1)下列物質如圖中均含有碳元素,其中屬于單質的是A(填字母序號,下同),屬于氧化物的是B.
(2)干冰可作制冷劑,主要是利用了它的物理(填“物理”或“化學”)性質.
(3)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現低能量、低消耗、低開支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序號).
A.日常起居中,長時間不用電器時,要關閉電源
B.減少使用私家車次數,多乘公交或騎自行車
C.講究衛(wèi)生,在餐廳用餐時,盡量多地使用一次性餐具.

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