【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是______。
(2)t1℃時(shí),將30gB物質(zhì)投入50g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。
(4)如圖所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因____。
(5)若A為硝酸鉀,B為氯化鈉。111班“朱威”實(shí)驗(yàn)小組配制的某一溶液中硝酸鉀、氯化鈉和水的質(zhì)量比為4:1:95.現(xiàn)僅用硝酸鉀溶液和氯化鈉配制100kg該營(yíng)養(yǎng)液,所用的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(列出計(jì)算式即可),硝酸鉀溶液和氯化鈉的質(zhì)量比為______。該營(yíng)養(yǎng)液中的溶質(zhì)是______(寫(xiě)化學(xué)式)。
【答案】C 飽和 B>A>C或C<A<B 鎂與鹽酸反應(yīng)放出熱量使溫度升高,C的溶解度隨溫度升高減小 ×100% 99:1 KNO3、NaCl
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C;
(2)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是40g,所以將30gB物質(zhì)投入50g水中,充分溶解,最多溶解20g,若溫度不變,此時(shí)所得溶液為飽和溶液;
(3)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度最大,A、C物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,A、B物質(zhì)的溶解度減小,C物質(zhì)的溶解度增大,應(yīng)該按照t2℃時(shí)的溶解的量計(jì)算,所以t2℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:B>A>C;
(4)鹽酸和鎂反應(yīng)放出熱量,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,錐形瓶中C的飽和溶液析出晶體變渾濁;
(5)設(shè)硝酸鉀溶液的質(zhì)量為akg,氯化鈉的質(zhì)量為bkg,硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則
(ax):b:a(1-x)=4:1:95 ①
a+b=100kg ②
(ax):a(1-x)=4:95
解得:x=×100%
a:b=99:1
該營(yíng)養(yǎng)液中的溶質(zhì)是:KNO3、NaCl。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:① ;② 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____________后____________,其目的是_____________
⑶如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由__________端通入,此時(shí)如何驗(yàn)滿____________如果將D裝置裝滿水時(shí)收集氧氣由__________端通入(填“a”或“b”)。
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 、 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是
(6)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是 ,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:
①毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是_____;氣體X的化學(xué)式為_____。
②操作Y的名稱是_____,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有_____。洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是_____(填字母)
A 30℃水 B 30℃飽和氯化鈉溶液 C 30℃飽和氯化鋇溶液
③濾渣水洗的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是 ;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是 。
(4)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是 ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是 (填字母),驗(yàn)滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
(1)維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算
①維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。
③198g維生素D2含碳元素質(zhì)量為_____g。
(2)每克鈣片中含碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量為_____(其他成分不含鈣)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神濤同學(xué)從一中超市買(mǎi)了一包純堿,其包裝說(shuō)明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液,然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液,其產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。(發(fā)生的反應(yīng)為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
(1)通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符。__________________
(2)計(jì)算A點(diǎn)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。( 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) ________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象反映的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
A. 相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C. 向某溫度時(shí)一定量的不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
D. 用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或名稱
氮?dú)?/span>_____ 正二價(jià)的鎂元素_____ CaCO3 _____
氯化銨_____ 3 個(gè)銅原子_________兩個(gè)鋁離子_____;
氫氧化鈉_____ 氧化鋁_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ、紙花變化紅 Ⅱ、_____________ Ⅲ、紙花不變色 Ⅳ、______________
(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明________________?
(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_______________?
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