【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,試回答:
(1)觀察圖像,判斷A物質屬于_____溶物質(選填“易”“可”“微”“難”)。
(2)通過加溶質,恒溫蒸發(fā)溶劑,升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|是_____(填“A”“B”或“C”)。
(3)在40℃時,分別向等質量的A、B、C三種物質中加水配制成三種物質的飽和溶液,所得溶液質量最小的是_____。
(4)將60℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃所得溶液中溶質的質量分數由大到小依次為_____。
【答案】可 C B B>A>C
【解析】
(1)20℃時,溶解度大于1g小于10g的屬于可溶物質,A物質屬于可溶物質;
(2)因為C的溶解度隨著溫度的升高而減小,因此通過加溶質,恒溫蒸發(fā)溶劑,升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|是C;
(3)在40℃時,B的溶解度最大,因此分別向等質量的A、B、C三種物質中加水配制成三種物質的飽和溶液時,所得溶液質量最小的是B;
(4)20℃時,A和B仍然是飽和溶液,由于B的溶解度大于A的溶解度,因此B的質量分數大于A的質量分數,由于A在20℃時的溶解度大于C在60℃時的溶解度,因此A的質量分數大于C的質量分數,將60℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小依次為B>A>C.
故填:可;C;B;B>A>C.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農業(yè)生產的需要。
(1)下列金屬制品中,主要利用金屬導熱性的是____________(填字母序號)。
(2)鋼鐵是我們日常生活中使用最多的金屬材料。高爐煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料。煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應的化學方程式為。____________
(3)我國鋼鐵年產量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆等方法,以防止其銹蝕。上述方法所依據的原理是__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知鹽酸是HC1氣體溶于水所形成的溶液。在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象,F(xiàn)有一同學用下列裝置進行實驗,卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象;卮鹣铝袉栴}:
(1)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______.
(2)實驗后向B中滴入紫色石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是_____,寫出B中可能發(fā)生反應的化學方程式____.
(3)若將濃鹽酸的瓶蓋打開,?吹酱罅“白霧”。“白霧”是____。
(4)能否將濃鹽酸換稀硫酸?_____ (填“能”或“不能)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物該水屬于________(填“硬水”或“軟水”);
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____________;
(3)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質量是2,則重水中氧元素的質量分數為_____________;
(4)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是__________(填字母序號,下同);
A 水分子不斷運動
B 水分子之間間隔不變
C 水分子大小不發(fā)生變化
D 水分子可以保持水的物理性質
(5)在電解水的過程中,下列說法正確的是____________;
A 水分子本身發(fā)生了改變
B 氫原子和氧原子數目沒有發(fā)生變化
C 氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變
D 氫原子和氧原子質量發(fā)生了變化
(6)節(jié)約保護水資源是每個人的責任,請列舉一條生活中你的節(jié)水做法_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像能正確反映其對應關系的是( 。
A.表示t℃時,向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.金屬與一定量的稀硫酸反應,由圖像可知,金屬M比金屬N活潑
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入過量的Na2CO3溶液
D.密閉容器中裝有等質量的鋁和氧氣,加熱充分反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列問題:
(1)若想知道井水是硬水還是軟水,可加入_____來檢驗,日常生活中常用煮沸的方法來降低井水的硬度,同時對其進行消毒殺菌.
(2)如圖是電解水的簡易實驗裝置.則B試管中產生的氣體是_____,裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____.
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【題目】請你用最合適的化學用語填空:
(1)調味品食鹽的陽離子_____;
(2)溫度計中填充的液態(tài)金屬_____;
(3)標出氯化鉀中氯元素的化合價_____;
(4)“骨質酥松癥”的患者應補充分元素是_____;
(5)金屬鋁之所以在空氣中能夠比較穩(wěn)定地長期保存,是因為其表面有一薄層_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像變化與對應的實驗操作一致的是
A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水
B. 等質量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應
C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中,逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量
D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量
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【題目】某化學課外小組學習完了鐵生銹的條件后,對生活中另外一種常見金屬銅在空氣中能否生銹進行了以下探究:
提出問題銅在空氣中長期放置會生銹嗎?生銹的條件是什么?
查閱資料銅在湖濕的空氣中會慢慢生銹變綠,俗稱銅綠,其化學式為Cu2(OH)2CO3
作出猜想小組成員一致認為,銅生銹可能是銅與空氣中的____共同作用的結果,他們猜想的依據是____。
設計實驗類比鐵生銹條件的探究方法,同學們設計如圖所示的實驗,探究銅生銹的條件:將完全相同的四個銅片放入不同環(huán)境中,觀察生銹情況。
(1)丙裝置中除了銅片外,還應該有____。
(2)該實驗方案采用的是___的實驗方法。
[觀察現(xiàn)象]放置兩周后,發(fā)現(xiàn)甲中的銅片變綠了,乙丙丁中的銅片沒變化。
[得出結論]
(1)甲和乙對比,得出的結論是_____。
(2)甲和丁對比,得出的結論是____。
(3)甲、乙、丙、丁對比,得出的結論是____。
(4)寫出銅生銹的化學反應方程式____。
[反思拓展]
(1)乙和丁中使用的是煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,原因是____。
(2)生活中防止銅生銹的方法是____。
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