【題目】根據(jù)題意填空
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識,依據(jù)所給物質(zhì)組成或特點,將下列物質(zhì)平均分成三類:

選出的一類物質(zhì)的序號是 ,該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是
(2)分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)有以下反應(yīng):
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反應(yīng)前后每一種元素的化合價都不發(fā)生改變.由此推斷五氧化二氮和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,生成物中氮元素的化合價為

【答案】
(1)①③;純凈物
(2)N2O5+2NaOH═2NaNO3+H2O;+5價
【解析】解:(1)觀察圖中幾種物質(zhì)可知,①③屬于純凈物,其他為混合物;(2)由方程式可知,非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成了鹽和水,所以,五氧化二氮和氫氧化鈉反應(yīng)生成了硝酸鈉和水,反應(yīng)的方程式是:N2O5+2NaOH═2NaNO3+H2O;NaNO3中鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,根據(jù)化合價原則,故氮元素顯+5價;
所以答案是:(1)①、③;屬于純凈物;(2)N2O5+2NaOH═2NaNO3+H2O;+5價;
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號),還要掌握純凈物和混合物的判別(純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是(
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
B.t℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C.60℃時,100g水中加入90g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢瑁傻玫斤柡拖跛徕浫芤?/span>
D.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是(
A.氧氣助燃 焊接金屬
B.稀有氣體通電發(fā)有色光 保護(hù)氣
C.石墨導(dǎo)電 可用作電極
D.二氧化碳能進(jìn)行光合作用 植物的肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在緊張的學(xué)習(xí)生活中,一份美味的營養(yǎng)午餐不僅能為我們補(bǔ)充能量,也能帶來好心情.右圖是一份營養(yǎng)餐,包含了排骨、胡蘿卜、玉米、西蘭花、雞蛋、米飯等食物.其中排骨和雞蛋主要為人體提供的營養(yǎng)素是胡蘿卜、西蘭花富含的營養(yǎng)素對人體的作用是 , 玉米富含的營養(yǎng)素在人體內(nèi)經(jīng)的催化作用,與發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成(填化學(xué)式).為了促進(jìn)玉米的生長有時需要施加適量鉀肥,請寫出一種鉀肥的化學(xué)式 . 該化肥 作用是保證的順利進(jìn)行,增強(qiáng)植物的能力.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在地殼中含量最多的元素是(
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過程中,會使溶液的溫度顯著降低的是(
A.濃硫酸
B.硝酸銨
C.火堿
D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2011年5月20日上午,首批帶有第二屆青奧會會徽的天特許商品在南京面市.制作特許商品的下列材料中屬于天然纖維的是(
A.腈綸
B.滌綸
C.棉綸
D.棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.下列屬于含磷復(fù)合肥料的是(
A.硝酸鉀
B.磷酸氫二銨
C.硝酸銨
D.磷酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是(

A

B

C

D

實驗方案

目的

證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多

證明氨分子在不斷運(yùn)動

檢查裝置的氣密性

測定空氣中氧氣的含量


A.A
B.B
C.C
D.D

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