綠色植物通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用能合成淀粉，釋放氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式
 
．從式子中可以看出，淀粉肯定含有
 
元素，可能含有
 
元素．
分析：根據(jù)題意，綠色植物吸收二氧化碳和水，通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用能合成淀粉，釋放氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：綠色植物吸收二氧化碳和水，通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用能合成淀粉，釋放氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+水
光照
葉綠體
淀粉+氧氣；
CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，生成物中氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，則淀粉中肯定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．
故答案為：二氧化碳+水
光照
葉綠體
淀粉+氧氣；碳、氫； 氧．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

車用乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇而形成的混合燃料．使用這種汽油不但不影響汽車的行駛性能，而且可減少有害氣體的排放，這對(duì)解決我國(guó)糧食轉(zhuǎn)化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良性循環(huán)具有十分重要的意義．根據(jù)上述報(bào)道回答：
（1）乙醇能代替汽油作為燃料，是因?yàn)橐掖贾泻?!--BA-->
碳
碳
元素和
氫
氫
元素；
（2）燃燒乙醇比燃燒汽油減少了對(duì)大氣的污染，這是因?yàn)橐掖贾胁缓?!--BA-->
硫
硫
元素和
氮
氮
元素；
（3）乙醇主要是糧食中的淀粉等轉(zhuǎn)化而成的，淀粉是綠色植物通過(guò)光合作用由水和二氧化碳兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的．植物光合作用可簡(jiǎn)單表示為：水+二氧化碳
葉綠體
光
淀粉+氧氣．由此判斷：淀粉中一定含有
碳
碳
元素和
氫
氫
元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型：038

光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(主要是淀粉C6H12O6)，并且釋放出氧氣的過(guò)程．

(1)寫(xiě)出這一反應(yīng)過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________．

(2)某城市有一塊面積為10萬(wàn)平方米的草坪，在晴天時(shí)，通常每天每平方米葉片約需吸收5g二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用．試計(jì)算在7天(晴天)內(nèi)至少能吸收二氧化碳多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是小明同學(xué)為探究“植物光合作用所需條件”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    光
  4. D.
    水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

車用乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇而形成的混合燃料．使用這種汽油不但不影響汽車的行駛性能，而且可減少有害氣體的排放，這對(duì)解決我國(guó)糧食轉(zhuǎn)化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)良性循環(huán)具有十分重要的意義．根據(jù)上述報(bào)道回答：
（1）乙醇能代替汽油作為燃料，是因?yàn)橐掖贾泻衉_____元素和______元素；
（2）燃燒乙醇比燃燒汽油減少了對(duì)大氣的污染，這是因?yàn)橐掖贾胁缓衉_____元素和______元素；
（3）乙醇主要是糧食中的淀粉等轉(zhuǎn)化而成的，淀粉是綠色植物通過(guò)光合作用由水和二氧化碳兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成的．植物光合作用可簡(jiǎn)單表示為：水+二氧化碳
葉綠體
光
淀粉+氧氣．由此判斷：淀粉中一定含有______元素和______元素．

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