小敏到舅父家做客，看到一個化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示的標簽，還嗅到一股臭味．她向舅父解釋說：

（1）這包化肥是　　肥，能促使作物莖葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含該元素至少為　　kg．

（2）該化肥　受熱　時容易分解，在施用時不能與　　性物質(zhì)混用．


考點：

常見化肥的種類和作用；銨態(tài)氮肥的檢驗；混合物中某元素的質(zhì)量計算．.

專題：

常見的鹽 化學肥料．

分析：

（1）根據(jù)化肥的主要成分就可判斷；根據(jù)硝酸銨的化學式可計算出碳酸氫銨中N的質(zhì)量分數(shù)，進而求出每袋化肥中含該元素的質(zhì)量．

（2）欲正確解答本題，須知碳酸氫銨的性質(zhì)．

解答：

解：（1）由標簽信息可知，碳酸氫銨中含有氮元素，是氮肥；每袋中氮元素的質(zhì)量至少為：50 kg×17.38%=8.69 kg；

（2）碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)會放出氨氣而失去肥效，所以在施用時不能與堿性物質(zhì)混用．

故答案為：（1）氮；8.69；（2）受熱；堿．

點評：

本題主要考查學生對硝酸銨這種化肥的成分的認識，以及根據(jù)化學式計算的能力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須____________

(2)B實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是____________

(4)D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡易裝置，此裝置的最大優(yōu)點是________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）從裝置A～D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的______（填字母），此裝置在制取氧氣時，試管內(nèi)還要放入__________________________，該反應(yīng)的符號表達式是：_____________。某同學用E裝置來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從________通入。（填“d”或“e”）

（2）用B裝置來制取二氧化碳，最大的優(yōu)點是________________，收集裝置應(yīng)該為_____________（從C、D中選擇）。

（3）若制取O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的是（　�。�

　

A．

焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

　

B．

為了加強食品的色、香、味，可以大量使用添加劑

　

C．

糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量

　

D．

將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效

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科目：初中化學 來源： 題型：


要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去，所用試劑和方法均正確的是（　�。�

選項

待提純物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

CuCl2（FeCl2）

銅片

過濾

B

CaO（CaCO3）

鹽酸

蒸發(fā)

C

Cu（Fe）

硫酸銅溶液

過濾，洗滌

D

FeCl3溶液（鹽酸）

氫氧化鈉溶液

過濾，洗滌

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．請你參與她的探究活動．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結(jié)論：①　　．

【探究實驗2】能與酸反應(yīng)．

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：②　　．反應(yīng)的化學方程式為：③　　．

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．

【實驗方案】設(shè)計實驗裝置如圖，并進行實驗．

現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．

請你幫小紅設(shè)計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）

步驟：④　　；

現(xiàn)象：⑤　　．

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：⑥　．

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：⑦　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，工業(yè)上主要是從含有金屬元素并有開采價值的礦石中提煉金屬。

(1)赤鐵礦在自然界中儲藏豐富，其主要成分的化學式是____________。

(2)磁鐵礦的主要成分是Fe3O4。在Fe3O4中存在兩種不同價態(tài)的鐵離子，其中1/3是

Fe2＋，2/3是Fe3＋。請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學方程式：__________________________。

(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵，常用到的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣。其中，焦炭的作用是________________________________________________(僅答一點)。

(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色，實驗室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO，某同學設(shè)計了下列探究實驗。

資料：FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3＋Fe===3FeCl2，但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng)；含有Fe3＋的鹽溶液遇到KSCN溶液時變成紅色，利用該反應(yīng)可檢驗Fe3＋的存在。

【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么？

【猜　想】

猜想1：Fe　　　　　　猜想2：Fe和Fe3O4；

猜想3：Fe和FeO；　　猜想4：____________。

【實驗探究】限選試劑：CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

Ⅰ.取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，對過濾所得固體用蒸餾水洗滌

黑色固體部分溶解

猜想2和4都

不成立

Ⅱ.________________________________________________________________________

黑色固體全部溶解，溶液不變紅色

Ⅲ.另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中，通入CO，一段時間后加熱，并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定量的____________的燒杯中

__________________

猜想l不成立，

猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：


在氫氣還原氧化銅的實驗中，進行如下操作：

①加熱   ②停止加熱   ③通入氫氣   ④停止通入氫氣．

下列操作順序正確的是（　　）

　    A．③①④②      B．①③②④      C． ③①②④       D． ①③④②

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100g，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液103.8g，濾渣1g。下列說法中正確的是(     )

A.生成氫氣的質(zhì)量是0. 2g

B.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸

C.稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于或等于7.3%

D.若濾渣的成分是木炭粉，則混合物中鐵、鎂的質(zhì)量比為1：1

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