13．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（　�。�
A．燒杯  玻璃棒B．導(dǎo)管  單孔塞C．大試管  集氣瓶D．酒精燈  鐵架臺

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管、單孔塞、集氣瓶．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是燒杯、玻璃棒，故選項(xiàng)正確；
B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管、單孔塞、集氣瓶，因此需要導(dǎo)管、單孔塞，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管、單孔塞、集氣瓶，因此需要大試管、集氣瓶，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，需要使用的一組儀器是：大試管、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管、單孔塞、集氣瓶，因此需要酒精燈、鐵架臺，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)鐵絲在氧氣中的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲的一端裹上一根火柴，其作用是引燃鐵絲．
（2）集氣瓶底鋪一層細(xì)沙或加入少量水，其作用是防止熱的物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）該反應(yīng)用文字表達(dá)式可表示為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某學(xué)生在使用托盤天平稱量蔗糖時(shí)，誤把蔗糖放在右盤，稱的蔗糖質(zhì)量為20.5g（1g以下用游碼），你認(rèn)為蔗糖的實(shí)際質(zhì)量是（　�。�
A．20.5gB．14gC．20gD．19.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．請結(jié)合圖1裝置或儀器回答問題：

（1）寫出圖1中的定量儀器的名稱量筒、托盤天平．
（2）氨氣（NH3）極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A（填裝置序號，下同），氣體收集裝置應(yīng)選用D．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測定氫氣的體積，請從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是bfeh（填接口序號）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）某同學(xué)用錐形瓶收集一瓶CO2氣體，并利用圖2裝置做趣味實(shí)驗(yàn)：將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙中NaOH溶液倒吸入甲中，且乙中右邊導(dǎo)管口有氣泡冒出；錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240°C40°C
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等
【探究過程】如圖所示，按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是磷無毒，白磷有毒．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點(diǎn)燃紅磷，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1．產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感
2．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占$\frac{1}{5}$．		空氣中氧氣約占 $\frac{1}{5}$
（2）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應(yīng)生成CO2，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不．
（3）若將實(shí)驗(yàn)藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)可以生成氮化鎂（Mg3N2）和碳，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，下列說法正確的是（　�。�
A．不加二氧化錳就不會產(chǎn)生氧氣
B．反應(yīng)裝置中不需要在試管口加棉花
C．用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體，木條不復(fù)燃
D．發(fā)生反應(yīng)后二氧化錳質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號填寫①2個(gè)氫原子2H；②氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；③銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，乙2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該遵循綠色化學(xué)的思想．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是B，選擇此裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用相應(yīng)化學(xué)符號：
（1）氧元素O   
（2）鎂元素Mg    
（3）二氧化碳CO2
（4）文字表達(dá)式：紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案