分析 根據(jù)圖中信息可以判斷生成沉淀的質(zhì)量,根據(jù)沉淀的質(zhì)量可以求出氯化鈉、硝酸銀的質(zhì)量,再進(jìn)一步求出硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由圖中信息可知,恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為5.74g.
故填:5.74.
(2)設(shè)氯化鈉的質(zhì)量為X,參加反應(yīng)的100g硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量為Y,
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
58.5 170 143.5
X Y 5.74g
$\frac{58.5}{X}=\frac{170}{Y}=\frac{143.5}{5.74g}$
X=2.34g,Y=6.8g
由以上可知,參加反應(yīng)的100g硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量為6.8g,
則硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
$\frac{6.8g}{100g}$×100%=6.8%,
答:樣品中氯化鈉的質(zhì)量是2.34g,硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6.8%.
點(diǎn)評(píng) 求硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),要理解根據(jù)化學(xué)方程式求出的硝酸銀的質(zhì)量是參加反應(yīng)的100g硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量,不是200g硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藝術(shù)體操中使用的人造橡皮球 | B. | 木質(zhì)的圓形吊環(huán) | ||
C. | 自由體操場(chǎng)地上鋪的錦綸纖維地毯 | D. | 滌綸運(yùn)動(dòng)服 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
加入物質(zhì) | BaSO4固體 | CaCO3固體 | Mg(OH)2固體 |
現(xiàn)象 | 固體難溶解 | 固體逐漸溶解,產(chǎn)生無(wú)色氣體 | 固體溶解 |
A. | 水 | B. | Na2CO3溶液 | C. | 稀鹽酸 | D. | 酚酞試液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100g水中溶解了10g硝酸鉀 | |
B. | 100g硝酸鉀溶液中有10g硝酸鉀 | |
C. | 將10g硝酸鉀溶于90g水中所得的溶液 | |
D. | 將硝酸鉀與水按1:9的質(zhì)量比配制的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A. | 參加反應(yīng)的c和d的質(zhì)量比為2:3 | B. | x+y=65 | ||
C. | 當(dāng)y≤20時(shí),該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) | D. | x的取值范圍:0≤x≤30 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家用保鮮膜是用聚乙烯制成的 | |
B. | 用活性炭可以吸附冰箱中的異味 | |
C. | 小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上可以用氫氧化鈉來(lái)改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中左側(cè)的鉑電極為電池正極 | B. | 該電池工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | ||
C. | 氫氧化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 | D. | 氫氧化鉀溶液的pH變小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量待測(cè)溶液,滴加碳酸鈉溶液 | 若有氣泡產(chǎn)生,則猜想二正確;否則猜想一正確 |
取少量待測(cè)溶液,滴加到pH試紙上,觀察溶液的pH | 若pH小于7,則猜想二正確;若pH=7,猜想一正確 |
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