【題目】小紅同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計實驗D.做出結(jié)論

【答案】C

【解析】

用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，這是在設(shè)計用澄清的石灰水來驗證是否是二氧化碳，因此不屬于建立假設(shè)、作出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而是設(shè)計實驗。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中 代表一個碳原子， 代表一個氫原子， 代表一個氧原子。下列說法不正確的是（　�。�

A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:

污染指數(shù)

0～50

51～100

101～200

201～300

＞300

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

質(zhì)量級別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

2016年11月,某地區(qū)的空氣污染指數(shù)為33,根據(jù)以上信息,判斷該地區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�

A.I級 優(yōu)B.II級 良C.III級 輕度污染D.V級 重度污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作不正確的是

A.加熱時，試管口避開自己或他人B.加熱時，液體不超過試管容積的2/3

C.用完酒精燈后，用燈帽蓋滅D.聞藥品氣味時，用手扇聞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容。小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))，形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克。稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克。

請計算：

(1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量。

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留到0.1%)。

(3)胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源，下列說法正確的是（）

A.氧氣有可燃性，因此可作燃料

B.魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水

C.氧氣的化學性質(zhì)非�；顫�

D.氧氣能支持燃燒，體現(xiàn)了氧氣的助燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體原子

B.由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物

C.具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

D.化合物中非金屬元素一定顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式(要配平：)

(1)高錳酸鉀受熱分解__________________________________；

(2)鐵在氧氣中燃燒 _____________________________________________；

(3)實驗室制取二氧化碳 ___________________________________________；

(4)二氧化碳通入澄清石灰水 _________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。（按氧氣體積占空氣總體積的l/5進行計算）。

請計算：

（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣____升

（2）在標準狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是____克;所需要空氣的質(zhì)量為_____克

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