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【題目】下列各組物質中，前者屬于單質、后者屬于氧化物的是（ ）

A．氫氣 大理石 B．生鐵 稀鹽酸

C．氮氣 蒸餾水 D．二氧化碳 空氣

【答案】C

【解析】解：A、氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；大理石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物．故A錯誤；

B、生鐵中含有鐵、碳等物質，屬于混合物；稀鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物．故B錯誤；

C、氮氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；蒸餾水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物．故C正確；

D、二氧化碳由碳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；空氣是由氮氣、氧氣等多種氣體組成的混合物．故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是

A． B．

C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

（1）由上表可得到的信息是 ．

（2）20℃時，向100g水中加入31.6g硝酸鉀，充分溶解后得到 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）20℃時，向100g水中加入40g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是 ．

（4）某標簽上標有“16%的硝酸鉀溶液”，由該標簽可獲得的信息是 、 ．

（5）右圖是同學們根據所學知識設計的一個趣味實驗，請參與實驗并回答問題：將分液漏斗里適量的水加入大試管中，使足夠量的氫氧化鈉固體完全溶解后，能觀察到的現(xiàn)象是 ；現(xiàn)象的主要原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關生產、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是

A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨。

B．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源。

C．“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的。

D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質可以用作食品抗氧化劑的是（ ）

A．鐵粉 B．炭粉 C．氯化鈣 D．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO是工業(yè)中重要的還原劑．

甲乙兩同學在實驗室中采用CO和CuO作為反應物進行相關實驗探究．

【探究活動一】甲乙兩位同學設計了如圖1實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物，實驗時在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

①實驗過程中，C中的現(xiàn)象是 ，D處點燃的目的是 ．D處發(fā)生的反應方程式為 ．

②對該實驗的分析正確的是 ．

A．實驗結束時應先熄滅B處酒精燈

B．C中增加的質量與B中固體減小的質量相等

C．實驗中若通入28g一氧化碳可生成64g銅

D．反應結束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化

③④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是 ．

【探究活動二】

甲同學不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色，兩位同學對該現(xiàn)象產生的原因感到不解，向老師求助，老師向他們提供了以下資料，并鼓勵他們繼續(xù)探究紅色固體的成分．

【資料】

Ⅰ．氧化銅被還原的過程可能會生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O也能被還原成銅；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

結合剛才的實驗現(xiàn)象，兩位同學對紅色固體的成分提出兩種猜想：

猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是 ．

經過討論交流，兩位同學再次實驗，并采取了不同的方案驗證了猜想．

【方案一】

①操作A為 ，加過量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶質是 ，洗滌的目的是 ．

②大家通過以上數(shù)據計算并判斷出猜想①成立，請你幫助他們計算紅色固體a中Cu2O的質量為 ．（無需寫出計算過程）

③老師看了小組同學的實驗報告后，高度贊揚了兩位同學的實驗設計，并指出兩位同學的實驗過程中若出現(xiàn)以下失誤，會使紅色固體a中Cu2O的質量分數(shù)偏小的是

A．稀硫酸量不足

B．反應后未洗滌剩余的紅色固體就直接進行了干燥

C．采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體

D．將紅色固體b轉移到天平上時有少量灑落

【方案二】

用如圖2裝置進行實驗，通過測量反應前后固體質量的方法也能確定哪種猜想成立．

甲乙同學經過計算驗證出猜想①正確，請你寫出CO與紅色固體反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，只有D為固體，其中有一種物質能使澄清石灰水變渾濁，它們之間的轉化關系如圖（反應條件已省略）．請按照要求填空：

（1）A的化學式為： ．

（2）使澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式為 ．

（3）寫出物質C的一種用途 ．

（4）四種物質中能夠和氧化銅發(fā)生置換反應的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，我能根據此圖回答下列問題：

（1） ℃時，物質A和C的溶解度相等；

（2）等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液同時從t2℃降溫到t1℃，其中溶質質量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是 ；

（3）t2℃時，A物質的溶解度是 g．小麗向100gt2℃的水中加入50gA物質，意外發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分A物質的晶體析出．我認為“全部溶解”的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途主要由化學性質決定的是（ ）

A．干冰用作人工降雨劑

B．甲烷用作燃料

C．活性炭除去冰箱中的異味

D．金剛石切割玻璃

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