【題目】已知硝酸可發(fā)生反應：4HNO3==4NO2↑+X+2H2O。則X的化學式為

A、NH3 B、N2 C、O2 D、H2

【答案】C

【解析】

試題分析：依據(jù)質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前：H：4，N：4，O：12，反應后H：4，N：4，O：10，故X的化學式為O2 。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的化學式的讀法和寫法都正確的是（ ）

A．膽礬CuSO4·5H2O B．碳酸鈉NaCO3

C．氫氧化鋁AlOH3 D．氧化鐵FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】MgO是一種耐火材料，其中鎂元素的化合價為

A．－1 B．－2 C．+1 D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的用途，利用了物理性質的是

A.用稀硫酸除去鐵銹 B.氧氣可用于煉鋼和金屬焊接

C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用干冰人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結論；

【探究實驗2】能與酸反應

【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為；

【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．

結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．

驗證：（1）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．

步驟，現(xiàn)象；

（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式；

【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是

A.O B.N2 C.Cu D.CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心，通過查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應都生成氧氣，反應的化學方程式為：

2Na2O2＋2H2O4NaOH＋O2↑ 2Na2O2＋2CO22Na2CO3＋O2

為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質量分數(shù)，該小組的同學在老師的指導下，利用下圖所示裝置（固定裝置一略去）開展探究，并得到正確的結論。

已知，裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好，反應所需試劑均足量。

請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ，裝置A的作用是 ；

（2）不用裝置E代替裝置C的理由是 。

（3）裝置D中過氧化鈉藥品的質量為mg，裝置D在反應前后的總質量n1g和n2g。若藥品中所含雜質既不溶于水也不參加化學反應，則藥品中過氧化鈉的質量分數(shù)= 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質投入水中能形成濁液的是

A.冰塊投入水中 B.植物油滴入水中

C.二氧化碳通入水中 D.少量食鹽撒入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法，錯誤的是

A.實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

C.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

D.氧氣的化學性質比較活潑

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