【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學設(shè)計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論;
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為;
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗證:(1)請你幫小濱設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟,現(xiàn)象;
(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式;
【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途.
【答案】[探究實驗1]碳酸氫鈉溶液呈堿性;
[探究實驗2]產(chǎn)生氣泡;
[探究實驗3](1)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;有白色沉淀生成;
(2)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
[拓展應(yīng)用]治療胃酸的藥物.
【解析】
試題分析:[探究實驗1]
因為堿性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;
[探究實驗2]
碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,所以會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡;
[探究實驗3]
(1)碳酸鈉能和氫氧化鈣或氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應(yīng),故可取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;若觀察到有白色沉淀生成,說明該白色固體是碳酸鈉;
(2)碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物;受熱可分解生成二氧化碳,故也可作發(fā)酵粉;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖中的五個圓A、B、C、D、E分別表示鐵釘、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì),圖中相鄰物質(zhì)之間用“—”表示能發(fā)生反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。請回答下列問題:
(1)寫出五種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式;
A、 ;B、 ;C、 ;D、 ;E、 ;
(2)B與C反應(yīng)的化學方程式為 ;
(3)D與E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | KCl溶液 | K2CO3 | 滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
C | NaCl溶液 | 稀鹽酸 | 適量的K2CO3溶液 |
D | N2 | O2 | 通過紅熱的銅粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。
(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 和 (填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 和 。
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中,兩個廣口瓶中現(xiàn)象的不同點是:① ;② ,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)溫度會影響鐵生銹的快慢,請設(shè)計實驗加以證明: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在中學所學的化學反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實驗來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實發(fā)生了,他們做了以下探究過程.
Ⅰ,對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究
甲同學按如圖所示的裝置驗證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學沒有看到預(yù)期的實驗現(xiàn)象,原因是 ,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實驗應(yīng)改為 現(xiàn)象.
Ⅱ,對CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.
【設(shè)計實驗】甲同學設(shè)計了三個實驗進行驗證,請你幫他完成下列實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng). 反應(yīng)的化學方程式為:
| ||
② | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng). | ||
③ | 洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL) | A,B均無明顯變化 | 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng). B中盛放的溶液是 澄清石灰水 . |
【反思交流】
(1)實驗①由于甲同學選用的儀器不當,導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學將甲同學的廣口瓶替換成 ,看到了 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).丙同學認為乙同學的改進實驗仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個對比實驗,證明CO2確實可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對比實驗所用的試劑是 .
(2)請判斷③中V 00mL(填“>”、“<”或“=”),理由是 .
【實驗結(jié)論】通過實驗探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng).
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