分析 根據(jù)標(biāo)志的含義進(jìn)行分析解答即可.
根據(jù)保護(hù)水源、凈化水源的方法進(jìn)行分析,防止水體污染是有效保護(hù)水資源有效方法.
解答 解:該標(biāo)志是節(jié)水徽記,其含義是由水滴、手掌和地球變形而成標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的變形,寓意節(jié)約每一滴水.
在生活中要使用節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶,一水多用等來節(jié)約用水.
故答案為:節(jié)約用水的標(biāo)志;一水多用、間斷使用水、使用節(jié)水的潔具等等.
點(diǎn)評 本題難度不大,了解圖標(biāo)所代表的含義、掌握保護(hù)水源、凈化水源的方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 石油經(jīng)過加熱分餾就得到石油氣、汽油、柴油、煤焦油,石蠟等 | |
B. | 海底開采出的可燃冰是一種混合物,它將成為代替化石燃料的新能源 | |
C. | 人們正在開發(fā)和利用的其他能源有氫能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能等 | |
D. | 目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 原子序數(shù) | D. | 電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子、中子 | B. | 質(zhì)子、電子 | C. | 質(zhì)子、中子、電子 | D. | 質(zhì)子、中子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | B. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | ||
C. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣既能燃燒又能支持燃燒 | |
B. | 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰 | |
D. | 鐵絲可以在氧氣中燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子,所以原子不能再分 | |
B. | 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成 | |
C. | 水是由氫元素和氧元素組成,所以由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)一定是水 | |
D. | 純凈物只有一種物質(zhì)組成,只有一種物質(zhì)組成的一定是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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