分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-16g=84g(合84mL).
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率.
(3)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖③中所示操作錯(cuò)誤.
配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,配制溶液的正確操作順序是⑤③④②①.
故答案為:(1)16;84;(2)加快溶解速率;(3)③;⑤③④②①.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒 | B. | 燒杯 | C. | 玻璃棒 | D. | 托盤天平 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家用電器著火時(shí)應(yīng)立即用水澆滅 | |
B. | 堆放雜物的紙箱著火用水澆滅,降低了可燃物的著火點(diǎn) | |
C. | 油鍋著火時(shí),可立即蓋上鍋蓋滅火 | |
D. | 為滅掉室內(nèi)的大火,應(yīng)立即打開門窗降溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 燃燒需要同時(shí)具備是三條件,所以滅火只需要破壞其中一個(gè)即可 | |
C. | CO和CO2組成元素相同,所以化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
D. | 濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火 | B. | 用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火 | ||
C. | 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 | D. | 砍掉樹木形成隔離帶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子保持不變 | B. | 該反應(yīng)的化學(xué)式為Cl2+H2S=S+HCl | ||
C. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | D. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑、方法 | 反應(yīng)類型 |
A | CaCO3(CaO) | 高溫 | 分解反應(yīng) |
B | Fe(Fe2O3) | 足量CO | 置換反應(yīng) |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 化合反應(yīng) |
D | CaCl2溶液(HCl) | 足量CaCO3 | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成 | |
B. | 結(jié)構(gòu)示意圖為 、 的粒子,表示了同種元素的不同粒子 | |
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量為m的原子M,核外有n個(gè)電子,則核內(nèi)中子數(shù)近似為:m-n | |
D. | 所表示的原子,屬于非金屬元素原子 |
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