【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。將①②兩支試管中的甲、乙飽和溶液(均有少量未溶解的固體)放進(jìn)盛有熱水的燒杯里,升高溫度后,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. ①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. ①溶液質(zhì)量增加,②溶液質(zhì)量減少D. ①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于②溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖1所示:
請回答下列問題:
(1)構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),H2TiO3中鈦元素的化合價(jià)為_____;
(2)反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣,氬氣的作用是_____;
(3)反應(yīng)③的產(chǎn)物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對分子質(zhì)量相差16的氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(4)反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是_____(填“①”“②”“③”);
(5)對反應(yīng)③進(jìn)行改進(jìn),可直接生產(chǎn)鋰離子電池的電極材料 LiFePO4,工藝流程如圖2所示:寫出“高溫煅燒”由FePO4制備 LiFePO4的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要組成。甲、乙,丙、丁四種物質(zhì),其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于如表
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例; |
化學(xué)式 | ? | C | H2O | H2 | |
微觀示意圖 |
|
(1)請寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____
(2)能保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____
(3)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4)某物質(zhì)中經(jīng)查有C、O兩種元素組成,則該物質(zhì)_____(一定/不一定)是純凈物,根據(jù)物質(zhì)的分類,畫出兩種不同的微觀構(gòu)成微粒示意圖。①____②____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先后將溶液快速全部推入,測得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。
(1)先推入的溶液是____________________________________。
(2)bc段壓強(qiáng)不變,原因是______________________________。
(3)cd段壓強(qiáng)變大,用化學(xué)方程式解釋:________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合如圖裝置圖回答問題
①實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),所用的藥品是_____和_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。
②實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸,根據(jù)以上知識(shí)推斷:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____,理由_____,收集裝置為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)裝置E中儀器X的名稱為______。
(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可從圖中選擇的裝置組合是______(填字母);組裝完氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的______,再添加藥品。
(3)若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都很熟悉,請回答問題:
(1)甲為探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)可以得出燃燒的條件不僅需要可燃物和氧氣,而且_____。與A裝置相比,B裝置一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)乙為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),若止水夾沒有夾緊,會(huì)導(dǎo)致測得空氣中氧氣的含量_____(“偏低”或“偏高”或“無法確定”)。
(3)丙為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前測量了反應(yīng)物和裝置的總質(zhì)量,反應(yīng)完畢,將裝置冷卻到室溫,再次放到天平上稱量,天平指針_____(填“偏左”“偏右”或“指向中間”)。請從微觀角度解釋天平產(chǎn)生現(xiàn)象的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】曼曼用盛有150g水的燒杯進(jìn)行如圖操作,得到相應(yīng)的溶液①~③.下列說法正確的是( )
A. 固體W的溶解度曲線是圖乙中的b
B. ①~③溶液中,只有②是飽和溶液
C. ①~③溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是③>②>①
D. 若將②升溫至t2℃,固體不能全部溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀,a和b質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是
A. B. C. D.
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