用石灰水、銅片、鹽酸、碳酸鈉、石灰石五種物質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)法完成的是（ ）

A．制氫氧化鈉 B．制氯化銅 C．制二氧化碳 D．制生石灰

 

B

【解析】

試題分析：銅片不能與所給物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能生成氯化銅。

考點(diǎn)：常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省日照市業(yè)水平模擬測(cè)試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某同學(xué)為了測(cè)定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將80g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

一

二

三

四

固體混合物的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

加入NaOH溶液的質(zhì)量（g）

20

40

60

80

生成沉淀的質(zhì)量（g）

2．9

m

8．7

8．7

問(wèn)：（1）表中m的值為 ；（2分）

（2）原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（8分）（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省日照市中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ）

①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液 ②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 ③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

A．只有① B．①②　C．①③　D．①②③

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省日照市中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對(duì)汶河河水進(jìn)行檢測(cè)。

（1）近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是 （填字母）。

A．過(guò)濾 B．結(jié)晶 C．蒸發(fā)

（2）為了保護(hù)汶河的水質(zhì)，下列做法合理的是 (填字母)。

A．禁用農(nóng)藥和化肥

B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)

C．任意排放生活污水

D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放

（3）在日常生活中，如果水的硬度過(guò)大或者病原微生物過(guò)多，都可以用 的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究互動(dòng)中，某小組同學(xué)將A、B、C、D四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi)，讓他們?cè)诩訜釛l件下反應(yīng)一段時(shí)間，待其冷卻后進(jìn)行檢測(cè)。其反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如下表所記，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是 （ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

14

36

20

11

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

25

20

16

待測(cè)

A.物質(zhì)B一定是氧化物

B.待測(cè)的數(shù)值一定是20

C.該反應(yīng)的類(lèi)型一定是置換反應(yīng)

D.反應(yīng)生成的A和D的質(zhì)量比是5:4

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是 （ ）

A．具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液

B．配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

C．飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大

D．配制氫氧化鈉溶液時(shí)，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省德州市第二次練兵考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中正確的是

A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，解釋Mg在空氣中燃燒的現(xiàn)象

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷HCl和NaOH能發(fā)生反應(yīng)

C．根據(jù)KNO3溶解度曲線，計(jì)算KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．根據(jù)元素周期表，查找氧的相對(duì)原子質(zhì)量

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

（1）實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。

 

則證明猜想 成立。

步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。

 

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生 。

 

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。

【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

 

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