【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如表
空氣組成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
體積分數(shù) | 78% | 21% | 0.934% | 0.034% | 0.002% |
如圖是空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去).請按要求回答相關問題:
(1)X的分子式是 , Y氣體名稱是 .
(2)煤的氣化屬于變化.(選填“物理”或“化學”).
(3)分離空氣的常用方法有以下兩種. Ⅰ.將液態(tài)空氣氣化,首先分離出氮氣.則沸點:XY(選填“高于”、“等于”、“低于”)
Ⅱ.分子篩分離.分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篨O2(選填“大于”、“等于”、“小于”).
(4)結合流程和所學知識可以預測:化學反應中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有變化.(選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”)
(5)寫出NH3合成尿素的化學方程式 .
(6)相同條件下氣體體積之比等于分子之比,則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于 .
【答案】
(1)N2;稀有氣體
(2)化學
(3)低于;大于
(4)能量
(5)2NH3+CO2 H2O+CO(NH2)2
(6)13:4
【解析】解:(1)X是氮氣,氮氣的分子式是N2 , Y是稀有氣體. 故填:N2;稀有氣體.(2)煤的氣化過程中生成了二氧化碳,屬于化學變化.
故填:化學.(3)Ⅰ.將液態(tài)空氣氣化,首先分離出氮氣.則氮氣的沸點低于稀有氣體.
故填:低于.
Ⅱ.通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,說明氧分子比氮分子。
故填:大于.(4)結合流程和所學知識可以預測:化學反應中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有能量變化.
故填:能量.(5)一定條件下,氨氣和二氧化碳反應生成尿素和水,反應的化學方程式為:2NH3+CO2 H2O+CO(NH2)2 .
故填:2NH3+CO2 H2O+CO(NH2)2 . (6)相同條件下氣體體積之比等于分子之比,則空氣中氦分子與氧分子總質(zhì)量之比為: = .
故填:13:4.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學符號:
(1)空氣中含量最多的氣體____;(2)3 個氫分子____;(3)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子 ____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 把鉛加入錫中制成合金焊錫的主要目的是降低熔點
B. 用洗滌劑除去油污是因為洗滌劑能溶解油污形成溶液
C. 向蒸餾水中加入肥皂水會產(chǎn)生大量的泡沫
D. 生煤火爐時,點燃木柴來引燃煤,是為了使溫度達到煤的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 固體氫氧化鈉可用作二氧化碳氣體的干燥劑
B. 酸性溶液一定是酸溶液
C. 硫酸用于化肥、火藥、染料以及冶煉金屬等。
D. 氫氧化鈉能去除油污,可做廚房中洗滌餐具
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四位同學的對話如下,請你判斷完全正確的是
A. 化學變化中分子可以再分,其數(shù)目也不會變化
B. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
D. 用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了乳化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學利用下列五種裝置探究氣體制取,請你參與小明同學研究,并回答下列問題:
(1)指出上述有編號的儀器名稱:① , ② .
(2)小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,氣體檢驗時,發(fā)現(xiàn)“用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條不會復燃”請你幫小明找出導致這種現(xiàn)象的原因(寫一個).
寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為: .
(3)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置(填編號,下同),該裝置不足的地方是 , 收集O2可選用裝置,寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為: .
用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上.請你幫小明排出正確的操作順序 . (將正確的答案填在橫線上)
A.②⑦③⑧①④⑥⑤B.⑦②③⑧①④⑤⑥
C.⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①⑧②④⑥⑤
(4)小明若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,他選用作反應裝置(填A或B),該裝置的氣密性檢查方法是 .
(5)小明同學選用圖2的裝置制取氧氣,你知道小明加入的藥品中:
①X是 , Y是;
②剛產(chǎn)生的氣體不宜馬上收集的原因: .
(6)小明同學利用此方法制出的氧氣進行了如圖3的氧氣性質(zhì)探究活動.現(xiàn)請你根據(jù)右下圖所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,幫助小杰同學總結歸納出三個共同點,分別是:
①;
②;
③ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列滅火措施不正確的是( )
A. 油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 B. 圖書館著火——用二氧化碳滅火器撲滅
C. 房屋著火——用高壓水槍撲滅 D. 電視機著火——用水撲滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關氯化氫(HCl)氣體的說法中錯誤的是
A. 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B. 氯化氫是由氯化氫分子聚集而成的
C. 氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
D. 氯化氫分子是由氫原子和氯原子構成的
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