【題目】實驗操作是一項重要的技能，以下實驗操作中正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 測定溶液的pH

C. 聞氣體氣味D. 吹滅酒精燈

【答案】C

【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，使熱量及時擴散出去，一定不能把水注入濃硫酸中，選項錯誤；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，且不能用手拿試紙，選項錯誤；

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，選項正確；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。

（1）℃時,A的溶解度是________g。

（2）將℃時B的飽和溶液升高溫度至℃,所得溶液________（填“飽和"或“不飽和”）溶液。

（3）將℃時A的飽和溶液冷卻到℃,溶液的濃度會_______ （填“變大”或“不變”或“變小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常見金屬D的制取與轉化關系如下（有些反應物和生成物已略去）：

填空：

（1）下列物質的化學式：A____________，C____________。

（2）上圖中②反應的化學方程式______________________。

（3）B物質的一條用途是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)、生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的____作用。

（2）上海世博會園內安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超過濾+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似�_____作用，凈化后的水屬于____(選填“混合物”或“純凈物”)。

（3）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水的原因是________.

（4）化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在此比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg3(OH)2(CO3)4=△=5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是_______:根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途可以是_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①____

（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先把導管浸入水中，用手緊握試管，若導管口______，移開手一段時間后，導管末端會形成一段水柱，則說明該裝置的氣密性______（填“良好”或“不好”）．

（3）某同學用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，為方便操作可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），二氧化錳是該反應的____，請你寫出該反應的文字表達式：_______．

（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置可以選擇______裝置（填序號）．

（5）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：______；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）______，收集氧氣可選用______或______；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡______ 時再收集氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲如圖，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生化學反應，其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原理之一。

A物質的俗稱是______，E物質的用途是______；

B與C反應的化學方程式為______。E與D反應的基本類型是______。

按游戲規(guī)則，下列能替代B物質的是______填序號。

銀氯化鐵氯化鋇氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學可如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40 ℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。

①可以觀察到玻璃管內發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）__________，活塞先向（填左或右）______移動。

②恢復至常溫，活塞應停在約___cm處，據(jù)此可得出的結論是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套實驗裝置為______（填字母代號）；該反應的化學方程式為______。

（2）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置______，選擇氣體發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有_____B的優(yōu)點是_____，使B裝置中反應停止的原理是_____。

（3）若用下圖裝置采用排水法收集H2，請簡述操作步驟。步驟：______。

（4）同學們從山上采集到一種石灰石,已知其主要成分是碳酸鈣。為測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),他們取10 g該樣品與50g稀鹽酸進行實驗(雜質在過程中不參加反應),測得反應后燒杯中物質的總質量與反應時間的關系如下表:

反應時間/s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

反應后燒杯中物質的

總質量/g

60

59

58.5

58

57.8

57.8

該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校化學興趣小組利用雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，請根據(jù)所學化學知識回答下列問題．

⑴制取二氧化碳的化學方程式為_______________，若要得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應選擇的發(fā)生裝置是_______________。

⑵裝置D也可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點是____。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇F裝置，另增加_______(填儀器名稱)，實驗時先在F內裝滿水，在水面上放一層植物油， CO2應從____(填“a”或“b”)進入F中。若選擇F裝置檢驗二氧化碳，則F裝置內發(fā)生反應的化學方程式 __________。

⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，忘記加入二氧化錳的后果是________，選用裝置A、E組合時，擺好鐵架臺后，接著安裝的儀器是_____________。

⑷若實驗室制取某氣體用E裝置收集，請推測該氣體的性質：__________(寫出一點即可)

【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反應的開始與停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反應速度慢 酒精燈 不溶于水

【解析】⑴根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳及分液漏斗能控制液體的流速解答；⑵選擇裝置D的優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生與停止；欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加量筒；實驗時先在G內裝水，在水面上放一層植物油，CO2應從短管進入，因為二氧化碳的密度比水��；根據(jù)檢驗二氧化碳用澄清的石灰水解答；⑶根據(jù)二氧化錳能加快氯酸鉀的分解及實驗操作順序解答；⑷根據(jù)用排水法收集氣體，氣體必須不溶或難溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；，若要得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，應選擇的發(fā)生裝置是C；⑵選擇裝置D的優(yōu)點是：控制反應的發(fā)生與停止；欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加量筒；實驗時先在G內裝水，在水面上放一層植物油，CO2應從短管（b）進入，因為二氧化碳的密度比水小；檢驗二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，忘記加入二氧化錳的后果是反應速度慢，選用裝置A、E組合時，擺好鐵架臺后，接著安裝的儀器是酒精燈；⑷若實驗室制取某氣體用E裝置收集，該氣體的性質為不溶于水。

【題型】實驗題
【結束】
19

【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題：

【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

【提出猜想】紅色粉末可能的組成：

猜想① 只有Cu； 猜想② ___________；

猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物

【實驗探究】

同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，如圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

⑴在裝置A中先通CO氣體的目的是__________________________，A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

⑵小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，小麗認為不需要，理由是_________________________________。

⑶實驗后小組內有同學指出上圖裝置存在一個缺陷是______________________。

⑷小明同學取少量完全反應后的剩余固體于試管中，加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時試管底部有紅色固體。得出的結論是猜想__________成立。

【反思評價】小丁同學通過稱量反應前后相關裝置和物質的總質量，分析下表中的數(shù)據(jù)，也能證明猜想。

反應前

反應后

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1g

請通過計算證明哪一個猜想成立？(寫出計算過程)___________

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