【題目】下列對(duì)蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.火焰分為三層
B.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.蠟燭逐漸變短
D.生成了氣體二氧化碳

【答案】D
【解析】解：A、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，這是我們可以觀察到的．故A選項(xiàng)的說法正確；
B、蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，故B選項(xiàng)的說法正確；
C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，它們都散到空氣中，我們看到蠟燭在逐漸變�。蔆選項(xiàng)的說法正確；
D、蠟燭燃燒可以生成水和二氧化碳，二氧化碳是無色無味的氣體，我們觀察不到．故D選項(xiàng)的說法不正確；
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
（1）由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營養(yǎng)液的組成可能有種；
（3）若測(cè)得原營養(yǎng)液中鉀離子和氯離子的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（多選）下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.帶電的原子叫做離子
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.原子是不能再分的一種粒子
D.兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體可以用向上排空氣法收集，其原子是（ ）
①它的沸點(diǎn)低
②它的密度比空氣大
③它難溶于水
④它與空氣中的成分不反應(yīng)．
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 量取5.0mL液體
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 滴加液體試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合價(jià)是（ ）
A.﹣1
B.0
C.+1
D.+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是（ ）
A.食物腐敗變質(zhì)
B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.水結(jié)冰
D.汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水（H2O）和雙氧水（H2O2）的說法正確的是（ ）
A.都含有兩個(gè)氫原子
B.都含有氫氣
C.都含有氫分子
D.都含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和；
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②該反應(yīng)的類型屬于 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案