8．以下實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)操作 
 A 除去CO2中少量的CO點(diǎn)燃 
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉 
 C 鑒別碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加入稀鹽酸 
 D 鑒別硬水和軟水加入活性炭 
A．AB．BC．CD．D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
D、

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀胄碌臍怏w雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、足量的銅粉與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、碳酸鈣粉末能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、活性炭具有吸附性，能除去異味和色素，遇硬水和軟水均無明顯變化，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對相關(guān)知識的歸納中，全部正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素，微量硒元素可以防癌，過量的硒會致癌
B．誤服重金屬鹽中毒，馬上服用蛋清可減輕毒性稀釋濃硫酸時(shí)，要把水注入濃硫酸中
C．我國化學(xué)家張青蓮創(chuàng)造了“聯(lián)合制堿法”俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
D．對化石燃料進(jìn)行綜合開發(fā)可提高其利用率，氫氣燃燒放熱多、無污染，被稱為“綠色能源”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們正在探究“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系．”

【提出問題】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，總質(zhì)量是增加、減少還是不變呢？
【制定計(jì)劃】欣欣同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示，明明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示，他們在實(shí)驗(yàn)過程中都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【收集證據(jù)】欣欣在實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：鐵釘表面附著一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，天平仍然平衡；明明的實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】欣欣認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
明明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等；
【反思與評價(jià)】①請分析欣欣實(shí)驗(yàn)中鐵釘需要用砂紙打磨的原因除去鐵釘表面的氧化物；
②請你幫助明明分析他在實(shí)驗(yàn)中得到“在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等”的原因反應(yīng)生成的二氧化碳逸出．
③請從具體的反應(yīng)物和生成物的角度分析欣欣實(shí)驗(yàn)中天平平衡的原因反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量和等于生成的硫酸亞鐵和銅的質(zhì)量和；
④我們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系時(shí)應(yīng)注意有氣體參加或生成時(shí)，反應(yīng)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．某化學(xué)興趣小組用鐵粉與炭粉的混合物進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
請分析并計(jì)算：

（1）過濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．有一包白色粉末，可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、氯化銨、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉中的一種或幾種．為確定其組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
①將該白色粉末溶于足量的水中，產(chǎn)生白色沉淀和無色溶液，過濾；
②將①中濾液分成二份，向一份中滴加酚酞試液，溶液變紅；向另一份中滴加硝酸銀溶液，溶液變渾濁；
③將①中濾渣投入足量的稀鹽酸中，白色固體部分溶解．
則下列說法不正確的是（　　）
A．白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉
B．①中的濾液里可能含有碳酸鈉
C．白色粉末中肯定有氯化鋇、硫酸鈉和碳酸鈉，可能有氫氧化鈉
D．若在①中濾液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則白色粉末中肯定有碳酸鈉和氯化鋇，且二者的質(zhì)量比一定為$\frac{m（N{a}_{2}C{O}_{3}）}{m（BaC{l}_{2}）}$＞$\frac{106}{208}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．

（1）從微觀角度，（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1．
（2）從反應(yīng)類型角度：在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4Fe+3CO2或2C+Fe3O4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3Fe+2CO2或C+2FeO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2Fe+CO2．
（3）從能量變化角度看，（如圖2實(shí)驗(yàn)裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能力變化）往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出了大量的熱，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，
（4）如圖3表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子（或H+和OH-）結(jié)合生成水．請寫出一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)反應(yīng)方式：2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是家用豆?jié){機(jī)，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是c或e（選填一種物質(zhì)編號）；
（2）屬于單質(zhì)的是e（選填一種物質(zhì)編號）；
（3）屬于有機(jī)合成材料的是b或d（選填一種物質(zhì)編號）；
（4）豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（5）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過濾操作．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有A、B、C三種金屬，如果把A和B分別放入稀硫酸中，A溶解并產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)；如果把B放入C的鹽溶液中，過一會兒，在B表面有C物質(zhì)析出．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．B、A、CB．A、B、CC．C、B、AD．A、C、B

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某興趣活動小組的四位同學(xué)，用連線的方法對所學(xué)知識進(jìn)行整理，其中完全正確的是（　�。�
選項(xiàng)        內(nèi)容整理
A物質(zhì)與粒子的關(guān)系金屬銀--離子構(gòu)成；氧氣--原子構(gòu)成；
氯化鈉--分子構(gòu)成
B物質(zhì)與其用途氖氣--光電源；氧氣--能助燃、作燃料；
干冰--人工降雨
C人體必要的營養(yǎng)素
通過相關(guān)食品攝入		糖類--大米、面粉；蛋白質(zhì)--牛肉、雞蛋；
油脂--菜油、豬油
D污染源--污染物
質(zhì)--解決策略		新裝修房屋-黃曲霉素-通風(fēng)或使用無毒、無污染原料
長期吸煙--尼古丁、CO--戒煙
霉變食物--甲醛、苯等--不食用
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案