【題目】分類、類比是化學(xué)常用的方法，掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

(1)初中化學(xué)有許多實驗都用到了水這種物質(zhì)，根據(jù)“水的作用”可將下列實驗中的____________(填序號)歸為一類，依據(jù)是__________。

(2)一般情況下，元素周期表中同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________________(填序號),已知S和Se具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請類比寫出硒酸(H2SeO4)和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

A. C和Ne B. Be和Mg C. Al和Si D. F和Cl

【答案】C D 水在實驗中均作為反應(yīng)物 B D

【解析】

(1)A實驗中水的作用是用來吸熱、降溫減壓；B實驗中水的作用是提供熱量，隔絕氧氣；C實驗中水的作用是與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，D實驗中水的作用是與生石灰發(fā)生反應(yīng)，則C、D歸為一類，依據(jù)是水在實驗中均作為反應(yīng)物。

(2) A. C和Ne不在同一族；B. Be和Mg在同一族；C. Al和Si不在同一族；D. F和Cl在同一族；故填：BD。已知S和Se具有相似的化學(xué)性質(zhì)，硒酸(H2SeO4)和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】野外探險，可以利用供氧劑過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)制取O2, 化學(xué)反應(yīng)方程式為: 。

(1) Na2O2中O元素的化合價是_______________。

(2)某興趣小組的同學(xué)查閱資料，了解到二氧化硫(SO2)性質(zhì)與CO2類似，可以與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),也可以與生石灰反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3),還可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉(Na2SO3)。

（提出問題）二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)，是否與CO2的完全一致?

（查閱資料）

I.少量二氧化硫(SO2)通入澄清石灰水中，也可以看到溶液變?yōu)榛鞚�。寫出溶液變�(yōu)闇啙崴l(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

Ⅱ.亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和鹽酸反 應(yīng)會放出二氧化硫(SO2);

Ⅲ.亞硫酸鋇(BaSO3)固體不溶于水，但可溶于鹽酸放出二氧化硫(SO2)。

（提出猜想）二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)，若過氧化鈉(Na2O2)完全反應(yīng)，生成的固體產(chǎn)物;

猜想一:可能只有Na2SO3;

猜想二:可能只有Na2SO4；

猜想三:可能___________________

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取少量固體產(chǎn)物于燒杯，加入蒸餾水，攪拌溶解。

固體完全溶解。

鈉鹽均可溶于水。

②取少量①中所得溶液于試管，加入鹽酸溶液。

有氣體放出。

說明猜想_________(填“一”或“二”或“三”)是錯誤的。

③另取少量①中所得溶液于試管，加入適量BaCl2溶液， 過濾。

有沉淀生成。

生成的沉淀可能是__________(填化學(xué)式)。

④�、壑械贸恋�，加入足量的_________溶液。

有氣體放出，沉淀部分溶解。

說明猜想三成立。

（實驗結(jié)論）

猜想三成立。請寫出④中放出氣體所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

（交流討論）實驗結(jié)束后，同學(xué)們一起討論， 二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成硫酸鈉是什么原理?他們帶著這個問題去請教老師：老師告訴他們，二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成硫酸鈉，是氧化還原反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中，有元素化合價升高，必定有元素化合價降低。硫酸鈉的生成，有兩種可能:

a.生成的亞硫酸鈉(Na2SO3)被O2氧化所得，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

b.過氧化鈉(Na2O2)直接將二氧化硫(SO2)氧化所得。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）從標(biāo)號為a、b、e的儀器中任意選擇一種，寫出它的名稱是________，簡要說出它的一種用途______；

（2）用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取1.6g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；

②收集O2時，圖中有2個玻璃管：玻璃管1和玻璃管2，你選擇_______；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集；

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、j、m和_______、_______。

③收集一瓶二氧化碳?xì)怏w：當(dāng)收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。

（1）在實驗室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。

①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。

②要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)；

③組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、b、d、g、h、j、n和_____。

④若從制取二氧化碳的廢液中回收氯化鈣，可行的操作步驟是_____。

（2）實驗室中若想利用上述制取二氧化碳的整套裝置，還可以完成的實驗是_____。

A高錳酸鉀制氧氣

B過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣

C鋅粒和稀硫酸制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。

（1）在實驗室里，用高錳酸鉀來制取氧氣，并用排水法收集。

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ；

②反應(yīng)的基本類型是_______。

③制取裝置中除選擇的a. b. d.f. h.1. n外。還應(yīng)選擇上圖所給儀器中的________。

④有關(guān)該實驗說法正確的有________。

A 這瓶氧氣適合做木炭燃燒實驗

B 先把導(dǎo)管放在集氣瓶口外側(cè)，再加熱,等氣泡連續(xù)均勻冒出時，再把導(dǎo)管移到集氣瓶口

C 實驗前在集氣瓶里注滿水，玻璃片從上到下蓋住集氣瓶口,然后倒放在盛有水的水槽中

（2）選用適當(dāng)?shù)膬x器，也可以用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，

①要制取4.4克二氧化碳，需要10%的稀鹽酸_______g.

②實驗后分離出的液體中常常還有稀鹽酸，加入過量的______, 過濾可得到只含CaCl2的溶液.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（　�。�

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖1所示，請回答下列問題。

（1）構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），標(biāo)出H2TiO3中鈦元素的化合價_____。

（2）反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣，氬氣的作用是_____。

（3）反應(yīng)③的產(chǎn)物除紅色固體A外，還有兩種組成元素相同且相對分子質(zhì)量相差16的氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）對反應(yīng)③進(jìn)行改進(jìn)，可直接生產(chǎn)鋰離子電池的電極材料LiFePO4，工藝流程如圖2所示：寫出“高溫煅燒”由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式_____（其中一種產(chǎn)物能造成溫室效應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是獲取化學(xué)知識的直接手段，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列兩組化學(xué)實驗。

①探究中和反應(yīng)放熱實驗

Ⅰ.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，觀察到的現(xiàn)象是_________；

Ⅱ.有同學(xué)認(rèn)為甲不能證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，其理由是_________；

Ⅲ.乙中觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________。

②探究碳的氧化物性質(zhì)實驗

Ⅰ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；

Ⅱ.裝置D中的實驗現(xiàn)象是__________；

Ⅲ.裝置B中的試劑是_________，其作用是_________；

Ⅳ.裝置E的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，A～G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出。在通常狀況下，A為黑色固體，E為無色液體，B、C、D是常見氣體，其中C有毒；A與一定量B在點燃條件下反應(yīng)可生成C或D；C與D、B與E均可相互轉(zhuǎn)化；G是一種很不穩(wěn)定的弱酸，易分解成D和E。

（1）寫出A、G的化學(xué)式：A___________，G_____________。

（2）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)條件是____________。

（3）F在MnO2催化作用下生成B和E的化學(xué)方程式為_____________________________。

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