【題目】中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說法正確的是（　�。�

A. 該元素在原子變成離子是物理變化B. 核內(nèi)有115個質(zhì)子

C. 鏌原子粒子總數(shù)403D. 該原子質(zhì)量為288

【答案】B

【解析】

元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。

A、該元素在原子變成離子是化學變化，故選項錯誤；

B、核內(nèi)有115個質(zhì)子，故選項正確；

C、不知道原子的中子數(shù)，因此不能確定鏌原子粒子總數(shù)，故選項錯誤；

D、該原子的相對原子質(zhì)量是288，故選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成，某同學取1.6克該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是 （ ）

A. 含有一氧化碳和甲烷B. 含有甲烷和氫氣

C. 只有甲烷D. 含有氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】看圖并請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，只一組計分。

A

B

（1）用裝置A制備一瓶氧氣，其制備原理為_____（寫出化學反應(yīng)的方程式）。

（2）氧氣可用C裝置收集，還可以用__收集（填寫裝置編號）。

（1）裝置B可用于實驗室制取二氧化碳。寫出制取CO2反應(yīng)的化學方程式為__。

（2）收集二氧化碳可選擇___（填寫裝置編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注．某化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究．

[提出假設(shè)]A．Ti＞Mg＞Ag； B．Mg＞Ag＞Ti； C．_____．

[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速度越快，則該金屬活動性越強．

[實驗設(shè)計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請?zhí)羁眨?/span>

（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_____．

（2）根據(jù)下表中的實驗現(xiàn)象填空：

Ti

Mg

Ag

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生氣泡速度緩慢

產(chǎn)生氣泡速度快

無任何現(xiàn)象

[結(jié)論]假設(shè)_____正確（填“A”或“B”或“C”）

（3）在做鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中觀察到產(chǎn)生氣體體積與反應(yīng)時間有如圖所示關(guān)系：

則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_____． t2～t3時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的原因是_____．

（4）在[實驗設(shè)計]中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同，是否一定能夠得出正確結(jié)論？_____（填“是”或“否”），理由是_____．

（5）你是否還知道其他方法來比較這三種金屬的活動性（可供選擇的藥品：Ti、Mg、Ag、TiCl2溶液、MgCl2溶液、AgNO3溶液）．

①_____；②_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）滴入NaOH溶液的質(zhì)量在0～4g時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；

（2）與氯化銅反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為 g；

（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應(yīng)過程如圖所示，請計算：

（1）該圖中，m的值為______

（2）該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量_____

（3）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氧化鎂氯化鈣。實驗室提純流程如下:

(1)加入過量氧氧化鈉溶液目的是為了____，操作A的名稱為____

(2)在過濾及溶解的操作中均用到玻璃棒，其作用是否相同?______

(3)濾液中所含的容質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有___

(4)若樣品中含60gNaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量___60g(填“>”或“=”或“<”)其原因是___(寫出一個方程式即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。用適當?shù)幕瘜W用語填空：

(1)鎂原子_____；

(2)兩個氮分子_____；

(3)三個硫酸根離子_____；

(4)能進入人體血液中的亞鐵離子_____；

(5)氯化鈣中+2價的鈣元素_____；

(6)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學們決定通過實驗進行探究．

（提出猜想）該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．

（查閱資料）

a 無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色；

b 堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；

c H2+CuOCu+H2O；

d CO+CuOCu+CO2．

（實驗過程）

同學們在老師的指導下設(shè)計了如圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論______．

（2）裝置D中的藥品為______．

（3）同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有______（填試劑名稱）的裝置G．

（實驗結(jié)論）猜想正確．

（實驗反思）

經(jīng)過討論，同學們將如圖中裝置C～H進行了簡化，改進后的裝置如圖所示：

其中，干燥管中堿石灰的作用為______，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是______，進一步證明第四種氣體的存在實驗操作是______．

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