【題目】仔細閱讀下列材料，回答問題：

2017年5月18日，國土資源部宣布，在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功，其開采技術(shù)處于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，還含有少量二氧化碳氣體．

(1)可燃冰在物質(zhì)分類上屬于____________．

(2)寫出可燃冰燃燒的化學(xué)方程式(甲烷的燃燒)__________________________．

(3)可燃冰與傳統(tǒng)化石燃料相比，有哪些優(yōu)點(寫出一條即可)____________________________．

【答案】 混合物 CH4+2O2CO2+2H2O 有極強的燃燒力,可直接點燃,燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣,污染比煤、石油、天然氣都要小得多

【解析】（1）可燃冰的主要成分是甲烷，還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物；（2）甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（3）“可燃冰”是未來潔凈的新能源，優(yōu)點：有極強的燃燒力，可直接點燃，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，污染比煤、石油、天然氣都要小得多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如圖所示：

請回答以下問題．

(1)操作①的名稱是_____；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____，其中玻璃棒的作用是_____．

(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_____作用，該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)．

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常常用_____方法來降低水的硬度．

(4)操作③是消毒殺菌，該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

(1)操作a、b的名稱分別是_______、_______。

(2)寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______、_______。以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖1回答問題：

(1)儀器名稱：①__________，②_________．

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號)和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，二氧化錳的作用是__________________．

(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有___________．用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入．

(4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________．

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是___________．

③裝置G的作用是_________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學(xué)實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣．

①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕?/span>

②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色 ，二氧化錳是一種 ；反應(yīng)條件 ；氧氣的密度 于空氣的密度且 水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ．

③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用 ，收集裝置選用 ．

④進行科學(xué)實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，往水電解器中加入96g蒸餾水和2g Na2SO4(Na2SO4不參與反應(yīng)，僅起增加水的導(dǎo)電性的作用)組成的混合物，然后進行電解，當負極得到2g氣體時，停止實驗(所需相對原子質(zhì)量：H﹣1、O﹣16)．

計算：

(1)停止實驗時，電解消耗水的質(zhì)量是多少？

(2)停止實驗后，剩余溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是：

A. 屬于非金屬元素

B. 質(zhì)子數(shù)為20

C. 元素符號為Ca

D. 相對原子質(zhì)量為40.08

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____．

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____．該反應(yīng)的文字表達式_____屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進．(選“b”或“c”)

(4)實驗室可用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時一般用氯酸鉀或高錳酸鉀或過氧化氫溶液來制取氧氣，下圖是所用的實驗裝置：

(1)實驗室采用分解過氧化氫溶液制取氧氣時需要的制備與收集裝置為____，(填編號，下同)。該反應(yīng)得化學(xué)方程式為____。若用F裝置來收集氧氣，氧氣從________管通入(填“a，“‘b”)。

(2)若某氣體收集時只能用D裝置收集，由此推出該氣體具有的性質(zhì)是_____________________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣時，采用的發(fā)生裝置是_____________，若用D裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是______________________________________。

(4)實驗室制取氨氣氣體時，采用加熱氯化銨固體和熟石灰固體反應(yīng)制取，已知氨氣極易溶于水，密度小于空氣。制取氨氣采用的發(fā)生和收集裝置是________________________。

(5)將30.9 g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_________________。

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