精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】科學探究是重要的學習方式,假設和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié).為了探究“鐵絲可
以在純凈的氧氣中燃燒”,同學們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵
絲或含碳鐵絲)末端,將它固定,用鑷子夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點燃,將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現象:
(1)甲同學只發(fā)現“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是;(只答一條)
(2)乙同學發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的化學方程式;
(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,根據現有實驗用品:細純鐵鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等,你能提出的
假設和驗證方法有:
a.假設1: , 驗證方法是
b.假設2: , 驗證方法是
只要假設合理,驗證方法準確,根據實驗現象,進行分析判斷,就能得出結論.

【答案】
(1)沒等到火柴快要熄滅時將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入(或者集氣瓶中氧氣不足)
(2)3Fe+2O2 Fe3O4
(3)鐵絲中含碳引起的;取長短相等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察實驗現象;所有金屬絲在純氧中燃燒都會火星四射;同時取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現象
【解析】解:(1)鐵絲沒有發(fā)生燃燒,說明瓶內氧氣不足,造成瓶內氧氣不足的原因有很多,比如收集時氣體不純、未收集滿等,燃燒時木條沒在空氣中充分燃燒而消耗瓶內較多的氧氣等等;
所以答案是:沒等到火柴快要熄滅時將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入(或者集氣瓶中氧氣不足);(2)鐵絲燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵;
所以答案是:3Fe+2O2 Fe3O4;(3)實驗用品中的鐵絲有含碳與不含碳的區(qū)別,所以,可以猜想火星四射與鐵絲中是否含碳有關;然后相兩種鐵絲進行對比實驗;
所以答案是:鐵絲中含碳引起的;取長短相等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察實驗現象;
實驗用品中還有金屬鎂,因此可以猜想是不是不同種金屬燃燒都會出現火星四射的現象,可以取三種金屬進行對比實驗;
所以答案是:所有金屬絲在純氧中燃燒都會火星四射;同時取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現象.
【考點精析】關于本題考查的氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關金屬的說法中,錯誤的是 ( )

A. 鋁具有很好的抗腐蝕性能 B. 不銹鋼可用于制造醫(yī)療器械

C. 金在自然界中以化合物的形式存在 D. 回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示下列實驗基本操作中,正確的是(

A.①②③④
B.②③
C.③
D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于下列微粒結構示意圖的說法,正確的是(

A.①③屬于金屬元素
B.①②屬于同種元素
C.③④是陰離子
D.②④是相對穩(wěn)定結構

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案:
(1)該方案的實驗目的是:探究對反應速率的影響.

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實驗Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240


(2)小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發(fā)現也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設計實驗】
按下表進行實驗,并測定開始產生氣體時的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應速度越快).

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀和二氧化錳(質量比1:1)

350

4

氯酸鉀和氧化銅(質量比1:1)

370

5

氯酸鉀和氧化鐵(質量比1:1)

390

【數據和結論】
a.由實驗與實驗⑤對比,證明猜想合理;
b.實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是
【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需驗證它在化學反應前后的是否改變.
(3)小林在實驗時,聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應可制取氧氣.

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.

實驗結論:過氧化鈣與水反應(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣.
【分析與反思】
a.過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
b.小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議
c.同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認為猜想(填序號)一定是錯誤的,理由是
(4)【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素),標簽如圖所示.試計算:
a.過氧化鈣的相對分子質量為;
b.過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為;
c.g過氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當;
d.該產品(如圖)中過氧化鈣的質量分數至少為

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是(

A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液的特征是(

A.均一、穩(wěn)定、無色 B.均一、穩(wěn)定、不透明

C.均一、穩(wěn)定、透明 D.渾濁、均一、不透明、不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配平化學方程式FeS2+O2→Fe2O3+SO2后,化學計量數(系數)之和為 ( )

A. 27 B. 25 C. 14 D. 18

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】衣服上沾有碘很難洗凈,碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如表所示:

溶質

溶劑

酒精

汽油

苯(有毒)

溶解性

微溶

可溶

易溶

易溶

由表中提供的信息判斷,洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是

A.水 B.酒精 C.汽油 D.苯

查看答案和解析>>

同步練習冊答案