10．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．分子在化學(xué)變化中是不可分的

分析 分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可．

解答 解：A、由反應(yīng)的圖示可知，反應(yīng)后生成的分子種類只有一種，所以生成物是一種物質(zhì)．故A錯(cuò)誤；
B、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)．故B錯(cuò)誤；
C、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類沒有改變．故C正確；
D、由反應(yīng)圖示可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化學(xué)式為CaCl2．
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng)；B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途供給呼吸；重要的建筑材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{Ar}$Ti+2MgCl2 則X為（　�。�
A．FeCl2B．FeCl3C．Fe2O3D．FeCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年3月20日聯(lián)合國發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．濕衣晾干C．酒精揮發(fā)D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸
C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，溶液的質(zhì)量一定增加
D．同一溫度下，某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AO2；DCaCO3．
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動(dòng)小組對竹炭進(jìn)行初步探究．

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖1所示．（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理，請你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
（4）小亮認(rèn)為可以用如圖2所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”），原因是因在E裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．
【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是B．
A．可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n   B．不能除去口中異味   C．蟲咬、灼燒可消炎止痛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8“粗鹽的初步提純”，填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)過程，…
（2）實(shí)驗(yàn)過程：粗鹽，蒸餾水，玻璃棒，…
（3）實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)步驟：①計(jì)算產(chǎn)率②過濾③溶解④蒸發(fā)正確的操作順序應(yīng)是③②④①（填序號）．（4）問題討論：①實(shí)驗(yàn)過程中，多次用到玻璃棒，請寫出溶解操作時(shí)玻璃棒的作用：攪拌，加速粗鹽的溶解速率②如果過濾后的濾液仍渾濁，其原因可能是：濾紙破損等（寫出一條）③如果過濾速度太慢，其可能的原因是：濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁等（寫出一條）④蒸發(fā)操作時(shí)液滴飛濺，可能的原因是加熱時(shí)沒用玻璃棒攪拌等．

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同步練習(xí)冊答案