【題目】究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取,請分析并填空.
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為__(填字母)。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(填字母);若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管__(填①或②)處通入F裝置。
【答案】 試管 略 B D A ②
【解析】(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O;該實驗的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)的條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置B,二氧化碳氣體能溶于水,密度比空氣的密度大,選向上排空氣法收集,故選BD;
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A;F裝置是多功能裝置,此處改為排水法收集裝置,由于氧氣的密度比水的密度小,故氧氣應(yīng)該從②進入;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(某些反應(yīng)物和生成物已省略)。其中A和D的組成元素相同,B為黑色粉末,C是單質(zhì),H是藍色沉淀,E、F的溶液均成堿性且E的相對分子質(zhì)量為106。
請回答下列問題:
(1)寫出B的化學(xué)式:_____。
(2)寫出④和⑤的化學(xué)方程式_____、_____。
(3)上述①至⑥6個反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_____(填①至⑥中的符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做無土栽培實驗時,配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3的溶液,現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。
(1)如圖9所示,本次實驗需要用到的實驗儀器有 、 。(填儀器名稱)
(2)本次實驗中,需要稱量的KNO3的質(zhì)量是 g。
(3)在實驗過程中,如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)是 。(填字母)
A.將左邊的平衡螺母向左調(diào) B.在右盤中添加砝碼
C.向左移動游碼 D.在左盤中增加KNO3
(4)最后在溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星于2007年10月24日成功發(fā)射,實現(xiàn)了中國人民的飛月夢.擔(dān)任此次發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長征三號甲”運載火箭,所用燃料是液態(tài)氮,助燃劑是液態(tài)氧,燃燒時產(chǎn)生巨大的推動力將“嫦娥一號”送上了太空.
(1)可燃物燃燒需要的條件是________;
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是 ________;
(3)消防隊員用消防直升機在空中向燃燒區(qū)域噴灑的是干粉,其主要成分是碳酸氫鈉.碳酸氫鈉在加熱狀態(tài)下發(fā)生分解反應(yīng),生成了水、二氧化碳、碳酸鈉(Na2CO3).請寫出碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解的化學(xué)方程式: ________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對于以下三個實驗:
(1)寫出上述三個反應(yīng)的符號表達式
① ;② ;
③ .
(2)比較上述三個反應(yīng),發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中兩點:
① ;② .
(3)在進行鐵絲燃燒實驗時必須在瓶底鋪一層細沙或裝少量水,目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,得出的結(jié)論正確的是( )
A. ②③屬于同種元素,且化學(xué)性質(zhì)相似
B. ④結(jié)構(gòu)的相對原子質(zhì)量為23,則核內(nèi)中子數(shù)為11
C. ③結(jié)構(gòu)的元素在周期表中位置是第3周期,且為稀有氣體元素的原子
D. ①④結(jié)構(gòu)的元素形成化合物時,可形成A2B型的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題。
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①_______
(2)用氯酸鉀和二氧化錳粉末制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;實驗室制取氧氣能否選擇用C裝置達到控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的目的?_______(填“能”或“否”)
(3)實驗室可用B或C裝置制H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,如果選擇用D裝置收集氣體,氣體應(yīng)從_______通入。
(4)實驗室使用的稀硫酸通常都是將濃硫酸用水稀釋而成的,F(xiàn)欲用98%的硫酸(密度為1.84g/mL)配制19.6%的稀硫酸100 g,需要濃硫酸的體積為______mL(保留到小數(shù)點后一位),量取水時應(yīng)選用規(guī)格(從10mL、50mL、100mL中選取)為______mL的量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人,其生產(chǎn)的產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化銨工藝流程如圖所示:
(1)NH3溶于水得到氨水。將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈______色。
(2)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式____________________________。
(3)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________(水除外)。
(4)氯化氨在農(nóng)業(yè)上可作氮肥,但不能與熟石灰混合施用。原因是_________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)寫出氨堿法生產(chǎn)碳酸氫鈉的反應(yīng)原理:_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)人體可以從水果和蔬菜中攝取________,該類物質(zhì)需要量很小,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用。
(2)如圖是某兒童補鐵藥品的部分說明。說明中的“鐵”指的是________(填“單質(zhì)”、 “元素”或“分子”)。
(3)某些食品的近似pH如下:
食物 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
其中酸性最強的是__________,胃酸過多的人應(yīng)食用___________。
(4)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅配制農(nóng)藥“波爾多液”時不宜用鐵質(zhì)容器,用化學(xué)方程式表示其原因______________________________。
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