用化學(xué)符號表示
（1）2個亞鐵離子
 
（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

（3）“沼氣”主要成分是
 
   （4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，2個亞鐵離子表示為：2Fe2+；正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氧化鋁中鋁元素顯+3價表示為：
+3
Al
2O3；“沼氣”主要成分是甲烷，一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的；保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氦原子．
解答：解：（1）一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，2個亞鐵離子表示為：2Fe2+；故答案為：2Fe2+ 
（2）正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氧化鋁中鋁元素顯+3價表示為：
+3
Al
2O3；故答案為：
+3
Al
2O3；
（3）“沼氣”主要成分是甲烷，一個甲烷分子是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的；故答案為：CH4 
（4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氦原子，故答案為：He
點評：本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）鎂燃燒后生成的主要氧化物
 
；
（3）表示的粒子
 
；
（4）氯化鈉中的陽離子
 
；
（5）由地殼中含量最多的非金屬元素和含量第二多的金屬元素組成的化合物
 
（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示的兩實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好．

關(guān)于該實驗有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃紅磷時能發(fā)現(xiàn)紅磷產(chǎn)生大量白霧；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL；④實驗取用銅絲的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣．其中正確說法的個數(shù)有（　　）
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
．
（3）正二價的銅元素
 
．
（4）3個鈉離子
 
．
（5）2個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國汶川發(fā)生大地震．全國人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運動  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指
標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過
 
（填操作名稱）而實現(xiàn)．某些化學(xué)試劑可用于凈水，水處理過程中常用到的一種無機高分子混凝劑，它的化學(xué)式為[A12（OH）nClm?yH2O]x，式中m等于
 
．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
 
．
③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要殺滅細(xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑，也可以通過
 
操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示：
溶  解  物  質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子生物生成物離子細(xì)菌、藻類
及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等		鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子		NH4+、NO2-、
Fe3+、H2PO4-等
請根據(jù)上表內(nèi)容回答：
①寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學(xué)式
 
、
 
；
②寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）銦元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在元素周期表中處于第
 
周期，其相對原子質(zhì)量為
 
．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號為
 
．
（3）畫出13號元素的結(jié)構(gòu)示意圖
 
，該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個
 
（填“周期”或“族”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、 
取用固體藥品
B、 
聞藥品味道
C、 
點燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過
 
作用吸收CO2，通過
 
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，請寫出化學(xué)方程式
 
．
（3）為了減緩大氣中CO2含量，以下建議可行的是
 
．
a、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />b、禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
c、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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