【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。
(1)如圖所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。
(2)請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。
①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
(4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_____(填字母)。
A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。
【答案】氫氣 氫元素和氧元素 洗菜的水用來澆花、沖廁所 ② B 肥皂水 煮沸
【解析】
(1)電解水時(shí),與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2,玻璃管a與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體是氫氣;
電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,化學(xué)變化中元素的種類不變,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)節(jié)約用水的措施有:使用節(jié)水龍頭,洗菜的水用來澆花、沖廁所等;
(3)工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥,均有利于防治水體污染;隨意丟棄廢舊電池,會(huì)污染水體和土壤,故選②;
(4)A 活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì),故A正確;
B 明礬能對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附,使雜質(zhì)沉降,不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故B錯(cuò)誤;
C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌,故C正確;
D 蒸餾能除去水中所有的雜質(zhì),凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾,故D正確。故選B;
(5)日常生活中,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水;水樣煮沸時(shí),水中可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是煮沸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】糧食、蔬菜、肉類、豆制品等食物是我們?nèi)粘I養(yǎng)的主要來源。菠菜營養(yǎng)豐富,豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽等,但民間有“菠菜、豆腐不宜同食”的說法。某化學(xué)興趣小組針對(duì)此說法進(jìn)行探究。
(查閱資料)①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等;②草酸鈣(CaC2O4)不溶于水,不易被人體吸收;③醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等。
(提出猜想)“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)加入足量CaCl2溶液的目的是_______。
(2)已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)醋酸的化學(xué)式可簡寫為HAc。寫出步驟④發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
(4)白色沉淀B的主要成分是______(填化學(xué)式)?梢姴げ酥械牟菟猁}能與鈣鹽反應(yīng)生成草酸鈣。
(反思與應(yīng)用)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為①KNO3②NaCl③H3BO3的溶解度曲線,由圖可知:
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),KNO3、NaCl和H3BO3三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____(用序號(hào)作答)。
(2)當(dāng)溫度為t℃時(shí),在三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____(用序號(hào)作答)。
(3)要將P點(diǎn)處的KNO3溶液變成飽和溶液,可采取的措施有:加入KNO3固體、_____等(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中第118號(hào)元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 該元素的元素符號(hào)為Uu
B. 該元素是金屬元素
C. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176
D. 該元素的原子序數(shù)為118
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你掌握了很多的化學(xué)知識(shí)和方法,請(qǐng)回答下列問題:
(1)濕衣服晾干,從微觀角度分析是因?yàn)樗肿?/span>_____的結(jié)果。
(2)病人在手術(shù)后,為了促進(jìn)傷口的愈合,從營養(yǎng)角度分析,應(yīng)增加_____的攝入量。
(3)我國生態(tài)環(huán)境部的最新數(shù)據(jù)顯示:2018年首批實(shí)施新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的74個(gè)城市,PM2.5平均濃度下降42%,SO2平均濃度下降68%。空氣中SO2的含量顯著降低可減少_____造成的危害。如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中x=_____。
(4)藍(lán)莓中的花青素可以促進(jìn)視網(wǎng)膜細(xì)胞中的視紫質(zhì)再生,預(yù)防近視,增進(jìn)視力。種植藍(lán)莓要求土壤的pH值為4.0~5.5,最適pH值為4.0~4.8。為了解家鄉(xiāng)的土壤是否適合種植藍(lán)莓。小張同學(xué)提取了本村土壤樣品的浸出液。他的下一步操作是用_____測出土壤浸出液的pH值。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 10.0 | 18.0 | 36.0 | 56.0 |
按如圖步驟進(jìn)行操作:
(1)甲屬于____(填“易”或“可”)溶性物質(zhì),它的溶解度隨溫度的升高而 ;
(2)在A-E的溶液中,屬于不飽和溶液的是___(填序號(hào),下同),與B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是___;
(3)要使E中未溶的甲物質(zhì)全部溶解,至少需要加入30℃的水___g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有氫氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組對(duì)這包白色粉末的成分展開如下探究:
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性。
步驟(1):取少量白色粉末于燒杯中,加足量水,攪拌、靜置后燒杯底部有白色固體。
步驟(2):取少量步驟(1)所得上層清液于試管中,滴加過量氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色。
步驟(3):取該白色粉末10.6g,滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后生成4.4g二氧化碳。
結(jié)合以上探究過程,下列推理正確的是( 。
A. 由步驟(1)可知,白色粉末中一定含碳酸鈉和氫氧化鈣
B. 步驟(2)結(jié)束后所得溶液中溶質(zhì)除酚酞外,只有氯化鈉和氫氧化鈉
C. 該白色粉末的組成可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和碳酸鈣
D. 該白色粉末中一定含碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖(夾持儀器已略),某興趣小組在老師指導(dǎo)下,探究鐵與水蒸氣的反應(yīng),請(qǐng)回答。
(實(shí)驗(yàn)初探)
(1)連接裝置,并檢查裝置氣密性。
(2)裝好藥品。
(3)加熱一段時(shí)間后,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。
(查閱資料)鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。
①它們都不溶于水,其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引;②FeO接觸到空氣會(huì)立即由黑色變?yōu)榧t棕色;③三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后的剩余固體進(jìn)行探究。
(1)小梅發(fā)現(xiàn)固體為黑色,由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_____________________。
(2)小宇發(fā)現(xiàn)固體均能被磁鐵吸引,大家倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上。觀察到的現(xiàn)象是__________,判斷黑色固體中一定沒有FeO。
討論:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
(提出猜想)玻璃管中黑色固體成分有什么?
猜想Ⅰ:Fe;猜想Ⅱ:Fe3O4;猜想Ⅲ:_____________
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取上述固體少許,加入足量 __________ | 出現(xiàn)紅色固體,且有黑色固體殘留 | 猜想Ⅲ成立 |
(結(jié)論反思)(1)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(2)加入的溶液必須足量的原因是_____________________
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