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18.碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一.
(1)堅硬無比的金剛石,柔軟易碎的石墨,還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(填“單質”或“化合物”).
(2)市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料,經過一系列生產工藝精細加工而成.它具有疏松多孔的結構,具有極強的吸附性,可以用于除去裝修產生的有害氣體.
(3)書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作,此圖能夠保存至今而不變色的原因是常溫下,碳的化學性質穩(wěn)定.

分析 (1)根據單質的概念分析即可;
(2)根據活性炭的吸附作用分析;
(3)分析題意可知要使書畫長期不變色,就主要看組成墨的主要成分碳化學性質是否穩(wěn)定,是否易與其他物質反應;

解答 解:
(1)金剛石、石墨、C60都屬于由碳元素組成的純凈物,都屬于單質;
(2)椰殼活性炭具有疏松多孔的結構,具有極強的吸附性,可以用于除去裝修產生的有害氣體.
(3)碳是組成墨的最主要的元素,因此書畫長久不變色的原因就是由于單質碳在常溫下的化學性質不活潑.
故答案為:
(1)單質;
(2)吸附;
(3)常溫下,碳的化學性質穩(wěn)定;

點評 本題主要考查了物質的分類、吸附作用以及二氧化碳的性質等知識,難度不大.結構決定性質,性質決定用途,反之,用途體現性質,性質體現結構.

練習冊系列答案
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11.邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應立即用水澆滅
B.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體不可能爆炸
C.原子在化學變化中不能再分,則原子是化學變化中的最小粒子
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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9.某研究小組利用如圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(固定裝置略).

Ⅰ.寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;裝置B的作用是吸收二氧化碳,裝置C中可觀察到的現象是白色固體變藍色.
Ⅱ.裝置D玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,觀察到的現象是黑色固體變紅色.
Ⅲ.裝置E的作用是安全瓶,能防液體倒吸到加熱的試管中,本實驗還應在裝置AB之間添加裝置E.Ⅳ.從保護環(huán)境的角度分析,本實驗的不足是沒有尾氣吸收裝置,改進的方法是F換成 I、J、K中的把F裝置改為既能檢驗二氧化碳氣體,又能收集(或處理)一氧化碳的裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C是三種常見的單質,它們分別由甲、乙、丙三種元素組成,D、E、F是三種常見的氧化物.上述物質間存在著如圖所示的關系.
(1)D、E、F中含有甲元素的是:D、E;
(2)上述反應中,D是氧化劑,B是還原劑(填氧化、還原、催化).
(3)若甲為非金屬元素,則D的化學式是CO2,E的化學式是
CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中,有一種變化與其他三種變化有著本質上的不同,它是( 。
A.紙張燃燒B.火藥爆炸
C.糧食釀酒D.樟腦丸在衣櫥里久置后消失

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.(1)老師為同學們提供了如下實驗裝置,請回答:
①寫出儀器a、b的名稱,a是長頸漏斗,b是水槽.
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)置是A(填字母);實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管.
③D裝置表示的集氣方法叫排水集氣法.
(2)“黃銅”是銅鋅合金,比純銅耐腐蝕,街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的,現取20g某黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中,完全反應后生成的溶液和殘余固體總質量為119.8g,計算這種黃銅中銅的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.有A、B兩種元素,B元素的原子最外層電子數是次外層電子數的3倍,B元素的陰離子與A元素的二價陽離子電子層排布相同,則A與B形成的化合物的化學式為MgO.

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7.A、D是兩種常見的固體,其中D為紫紅色;B、E是兩種常見的氣體,其中E有劇毒.它們之間的關系如圖所示.試推斷:
試推斷:
(1)A的化學式為C,E的化學式為CO,甲的名稱為氧氣.
(2)寫出A→D的化學方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)寫出檢驗B的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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