(2011年廣東揭陽(yáng),20題)氯氣(Cl2)通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,可跟水反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來(lái)制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一套完整裝置應(yīng)包括發(fā)生裝置、凈化裝置(包括干燥)、收集裝置、尾氣處理裝置;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下左圖中的         ,寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的名稱       ;

(2)用上右圖中的儀器(不一定全部用到)完成氯氣的凈化(包括干燥)、收集、尾氣處理,其正確的連接方法是:A接        接F接     接     ;
(3)在放入藥品之前必須檢查              。
(1)乙  酒精燈 (2)C D G B (3)檢查裝置氣密性
分析:(1)分析反應(yīng)原理,選擇發(fā)生裝置,辨識(shí)常見(jiàn)儀器;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,選擇操作裝置并進(jìn)行正確連接;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟分析.
解答:解:(1)用液體濃鹽酸與固體二氧化錳共熱的方法來(lái)制取氯氣,裝置甲用于對(duì)固體加熱制取氣體,裝置丙缺少加熱儀器;圖中標(biāo)號(hào)儀器是用于加熱的酒精燈;
故選:乙,酒精燈;
(2)通過(guò)飽和NaCl溶液吸收HCl后的氣體混有水份,需要通過(guò)濃硫酸進(jìn)行干燥,氣體從C管進(jìn)入由D管放出;干燥后進(jìn)行收集,因?yàn)槁葰饪膳c水反應(yīng)且密度大于空氣,應(yīng)選擇向上排空氣法進(jìn)行收集,氣體從F管進(jìn)入由G管排出;氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,收集后多余的氣體應(yīng)進(jìn)行處理,氯氣跟水反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈酸性,可以使用NaOH溶液進(jìn)行吸收;
故選C,D,E,B;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),裝置連接完畢應(yīng)進(jìn)行裝置氣密性檢查,確認(rèn)裝置不漏氣時(shí)再加入藥品;如果裝置不經(jīng)氣密性檢查,會(huì)因裝置漏氣而不能收集到氣體;甚至導(dǎo)致所加入的藥品無(wú)謂地浪費(fèi);
故答:檢查裝置氣密性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出A中帶有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱         。氧氣的收集方法可采用排水法
        。寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式       
(2)B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,        ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應(yīng)
的化學(xué)方程式為       。
(3)C中試管2得到的氣體為        ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10日照27)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①____________,②_______。
(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________________,可選用圖中____和________(填序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______。
(3)把裝置A和裝置C相連組成一套裝置,該裝置可制取的一種氣體是____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。
(4)相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。則制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10廣東省22)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為_(kāi)________________________________;檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是___________________(用方程式表示)
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌
(4)在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是______________
________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3+2H2O
你將選擇上圖中的    作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫(huà)完整。

上圖中漏斗倒放的作用是防止倒吸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2011年廣東,22題)下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

(1)儀器a的名稱是________。
(2)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng),上部與下部對(duì)接應(yīng)選_________(填“b”、“c”)。
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并用排水法收集,應(yīng)選用圖中的_________(填字母);實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的_______(填字母)。
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_________(填“d”、“e”)端進(jìn)入;若制取O2用F裝置排水收集,請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫(huà)完整。
(5)右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置_________(填字母);檢查此裝置氣密性的具體操作是____________,若現(xiàn)象為_(kāi)______ ________,則氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年福建龍巖,16題)某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱:①                                。
(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),觀察到燒杯中紫色石蕊試液              (填現(xiàn)象)
(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的        (填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                         ;甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出操作與現(xiàn)象                                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_________②_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是       (填字母序號(hào))。
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)  
B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)實(shí)驗(yàn)室選用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從     端進(jìn)入,其驗(yàn)滿的方法是——

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10南充17)饅頭面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔,它們使發(fā)面食品松軟可口。而發(fā)酵粉是制作糕點(diǎn)不可缺少的原料。小紅對(duì)發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣,他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫鈉,它們可與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口。
【猜想】小紅認(rèn)為可用發(fā)酵粉與稀鹽酸反應(yīng)制CO2。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅進(jìn)行如下探究:
(1)若選擇下列儀器組裝CO2的發(fā)生裝置,他應(yīng)選擇的儀器是________或________。(填儀器編號(hào))

(2)碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,碳酸鈉又名________(填俗稱)。實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅忘了稀釋濃鹽酸,他直接將足量濃鹽酸與適量發(fā)酵粉反應(yīng),觀察到反應(yīng)發(fā)生器里有大量氣泡冒出。寫(xiě)出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)小紅準(zhǔn)備用新制的澄清石灰水來(lái)驗(yàn)證生成的CO2,他預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
【反思與評(píng)價(jià)】在實(shí)驗(yàn)(3)中,小紅的實(shí)驗(yàn)未達(dá)到預(yù)期結(jié)果,請(qǐng)你幫他分析原因________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年重慶綦江,6題)O2和CO2是動(dòng)植物生命活動(dòng)中不可缺少的兩種氣體,它們的相同點(diǎn)是
都能供動(dòng)植物呼吸                    B.都是植物光合作用的原料
C.都難溶解于水                        D.都是空氣中的固定成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案