（2010?武威）2010年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．下列認(rèn)識(shí)或做法不符合這一主題的是（　　）
分析：保護(hù)水資源的措施有：工業(yè)廢水和生活污水要經(jīng)過(guò)處理后再排放；農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所；擴(kuò)容水上森林恢復(fù)濕地生態(tài)；植樹(shù)造林蓄涵水源，嚴(yán)禁亂砍濫伐等．
解答：解：A、用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，能造成水、土的污染．故A錯(cuò)誤；
B、合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染．故B正確；
C、洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所，能做到一水多用節(jié)約用水．故C正確；
D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放，能防止水污染．故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是有關(guān)環(huán)境污染問(wèn)題，屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，環(huán)境污染主要包括空氣污染、水污染、土壤污染、臭氧空洞和白色污染等．有關(guān)環(huán)境污染問(wèn)題的考題是近幾年中考的熱點(diǎn)，一定要綜合掌握．此類(lèi)考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）從C、H、0、N、Fe五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用恰當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：
①2個(gè)鐵離子
2Fe3+
2Fe3+
；②3個(gè)水分子
3H2O
3H2O
．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①最輕的氣體
H2
H2
；②天然氣的主要成分
CH4
CH4
；③溶于水使溶液溫度顯著降低的鹽
NH4NO3
NH4NO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）節(jié)假l3，去郊游野炊實(shí)為一大樂(lè)事．然而，在野炊中如果遇到下面一些問(wèn)題，你是如何處理的？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好、不易破碎的材料制成的．你準(zhǔn)備帶的餐具是用
A
A
（填序號(hào)）制成的．
（A）金屬  （B）陶瓷
（2）在“灶”上懸掛炊鍋時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)炊鍋到合適的高度．你分析其原因是
能使用外焰加熱
能使用外焰加熱

（3）野餐食譜如下：主食：饅頭；配菜：烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
糖類(lèi)
糖類(lèi)
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)均衡角度來(lái)看，你準(zhǔn)備再添的一種食品是
C
C
（填序號(hào)）．
（A）炒雞蛋    （B）牛奶    （C）涼拌黃瓜    （D）烤野兔
（4）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，這說(shuō)明
可燃物與空氣（或氧氣）沒(méi)有充分接觸
可燃物與空氣（或氧氣）沒(méi)有充分接觸

（5）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹叮咬部位以減輕疼痛的是
C
C
（填序號(hào)）．
（A）食醋  （B）食鹽水  （C）肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）在2009年年底的哥本哈根氣候大會(huì)上，“低碳生活”被提上重要議程，越來(lái)越多的人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性后，開(kāi)始提倡綠色環(huán)保的生活方式．試回答：
（1）“低碳”生活，換言之就是節(jié)能降耗減排．其實(shí)我們?nèi)粘Ｉ畹拿總�(gè)細(xì)節(jié)，都跟它有密切的關(guān)系．盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯…從化學(xué)角度看，倡導(dǎo)“低碳生活”的好處是：
①
節(jié)省資源
節(jié)省資源
；②
減少對(duì)環(huán)境的污染
減少對(duì)環(huán)境的污染
．
（2）在新能源的開(kāi)發(fā)和利用上，氫能的開(kāi)發(fā)是重要的發(fā)展方向，如氫能源汽車(chē)等．一氧化碳和氫氣雖具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如
可燃
可燃
性、
還原
還原
性，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來(lái)看，這其中的主要原因是
一氧化碳有毒
一氧化碳有毒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的兩種物質(zhì)，丁是常用建筑材料的主要成分，G為無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊試液變藍(lán)，J是赤鐵礦的主要成分（圖中部分反應(yīng)條件略去）．

（1）寫(xiě)出B、F、G物質(zhì)的化學(xué)式：B是
O2
O2
，F(xiàn)是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
，G是
NH3
NH3
．
（2）寫(xiě)出H與J反應(yīng)的化學(xué)方程式．
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

（3）J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應(yīng)完全后，再向溶液中加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀．請(qǐng)依次寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?武威）某學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用圖l所示儀器進(jìn)行“配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．

（1）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）
④③①②
④③①②
．
①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱(chēng)量④計(jì)算
（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖l中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)）
玻璃棒
玻璃棒
．
（3）李輝按圖2所示的操作稱(chēng)取氯化鈉，小華發(fā)現(xiàn)李輝的操作有錯(cuò)誤．你認(rèn)為李輝操作中的錯(cuò)誤是
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉位置放反了
稱(chēng)量時(shí)砝碼和氯化鈉位置放反了
，他稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g．
（4）小東所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（水的密度約為lg/cm3）
18%
18%
．

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