室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),選用的收集裝置是_______(填字母序號(hào))。若改用下圖裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從______ 進(jìn)(填“a”或“b”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ______(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在___________ ,觀察火焰是否熄滅。
(4) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生并收集裝置可選用_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;其中二氧化錳起______ 作用,驗(yàn)滿的方法是___________________。
(5)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進(jìn)行了如下過程:
【作出猜想】 A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì); B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____________。
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫
以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________________ | ________ | 氣體中有HCl |
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng): Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)開______填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 生活中常見的鹽 專題練習(xí) 題型:單選題
除去食鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),需加入NaOH、Na2CO3、BaCl2和鹽酸,加入順序正確的是
A. NaOH——Na2CO3——BaCl2——HCl
B. Na2CO3——BaCl2——HCl——NaOH
C. BaCl2——HCl——NaOH——Na2CO3
D. NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省鄖西縣2017年5月質(zhì)量檢測(cè)(九年級(jí)全冊(cè))化學(xué)試卷 題型:單選題
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是
A. 明礬凈水的作用是殺菌消毒
B. 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
C. 從電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
D. 自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒等
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型:計(jì)算題
若赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,600t這樣的赤鐵礦可以煉出含碳等其它質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的生鐵多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型:單選題
鹽酸與生鐵反應(yīng),當(dāng)生鐵反應(yīng)完畢后,燒杯里留有少量黑色物質(zhì),其主要物質(zhì)為( )
A. 氧化鐵 B. 四氧化三鐵 C. 碳 D. 鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省雞西市2018屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
(5分)A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) (填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為 ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省雞西市2018屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)的溶液,不需要外加試劑就能鑒別出來的是( )
A.NaOH,F(xiàn)eCl3,HCl,KCl
B.Na2SO4,NaCl,BaCl2,KNO3
C.Na2SO4,BaCl2,Na2CO3,HCl
D.Na2CO3,H2SO4,HCl,KCl
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10 g于燒杯中加入稀鹽酸50 g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7 g。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 題型:單選題
(2008•蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是( )
A. 二氧化碳用作滅火劑
B. 干冰能用于人工降雨
C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
D. 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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