現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三
個(gè)實(shí)驗(yàn)：（Ⅰ）將鐵片浸入稀硫酸中；（Ⅱ）將銀片浸入稀硫酸中；（Ⅲ）將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ；該反應(yīng)的基本類型為           反應(yīng)
上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）                                          。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是               。
Fe + CuSO4 =" Cu" + FeSO4   置換    將銀片浸入硫酸銅溶液中，無明顯現(xiàn)象    Fe  Cu  Ag。 

試題分析：鐵比銅活潑，所以鐵能將銅置換出來，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)，由以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，F(xiàn)e大于Cu，F(xiàn)e大于銀，但無法確定Cu和Ag，所以可將Ag 浸入硫酸銅中觀察到無明顯現(xiàn)象，說明Ag 小于Cu，從而得到三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe  Cu  Ag
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某小組在探究鐵、銅、鎂、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）：

①通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ可比較出鎂和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他們依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        。寫出實(shí)驗(yàn)Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：            。
②通過觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是           。
③上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序。探究小組在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的。他們的實(shí)驗(yàn)：金屬X、Y溶液分別是        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(1)鐵在潮濕的空氣中表面易生成一種暗紅色的固體，其主要成分的化學(xué)式為                                         。
(2)鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為                          。
(3)將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液中含有的金屬離子是         ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

等質(zhì)量的三種金屬A、B、C和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)， 都生成+2價(jià)金屬硫酸鹽，其反應(yīng)情況如圖所示。依圖可知三種金屬的活動(dòng)性順序是     ，它的相對(duì)原子質(zhì)量大小的順序是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從海水中提取的廣泛用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)，被稱為“國(guó)防金屬”的是(  )
A．CaB．MgC．KD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

紐扣電池是一種常用的微型銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)。當(dāng)電池工作時(shí)，主要是鋅與氧化銀反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物從而產(chǎn)生電流，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ，該反應(yīng)屬于         反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。其中鋅元素的化合價(jià)由         價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?u>       價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示：
則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?  )
A．X＞W(wǎng)＞Z＞YB．Z＞X＞W(wǎng)＞Y
C．W＞X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X＞W(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。下列說法正確的是(  )
A．甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)
B．甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小
C．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組，為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中不能達(dá)到目的的是（　　）

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