將17.1克10%的 Ba（OH）2溶液跟10克10%的 H2SO4溶液均勻混

合后過濾，得到的濾液是（   ）

A．水

B．含少量 H2SO4的水溶液

C．含少量 Ba（OH）2的水溶液

D． BaSO4的不飽和溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）t0﹣t1和t4﹣t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時(shí)段變化示意圖．

                                   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

                   

⑴儀器①的名稱是                  ，儀器②的名稱是                  。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是                （用化學(xué)方程式表示）。

⑶裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是        （填裝置序號(hào)）。

⑷裝置C中濃硫酸的作用是                                             。

⑸兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為      接      （填接口序號(hào)）。

⑹若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從      （填接口序號(hào)）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)溶于水所得溶液的pH由小到大排列的是（   ）

A． NaCl、HCl、NaOH

B． NaOH、NaCl、HCl

C． HCl、NaOH、NaCl

D． HCl、NaCl、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)混合后，溶液呈藍(lán)色的是（   ）

A．銅和稀鹽酸

B．氧化銅和稀鹽酸

C．氧化銅和

D．氫氧化銅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


填表

名稱

 

 

 

氫氧化鈉

 

俗稱

鹽酸

 

生石灰

 

 

化學(xué)式

 

Ca（OH）2

 

 

NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體，下列操作正確的是（    ）

A.先用帶火星的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩

B.先用燃著的木條試驗(yàn)，再加入澄清的石灰水并振蕩

C.先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗(yàn)

D.先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）用化學(xué)符號(hào)表示：

①地殼在含量最多的金屬元素　　；

②氧化鎂中陽離子　　．

（2）化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

①鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的　　性；

②化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為　　的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語表示正確的是（    ）

A.2個(gè)氫分子—2H                      B.3個(gè)氧原子—

C.4個(gè)水分子—                  D.5個(gè)鈉離子—

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同步練習(xí)冊(cè)答案