2.市面上銷售一種叫“氧立得”便攜式制氧劑,其使用方法是將“氧立得”甲、乙兩包固體藥品混合,然后加水就能產(chǎn)生氧氣.若實驗室用“氧立得”來制取氧氣,根據(jù)下圖中的儀器裝置回答問題:

(1)寫出標有序號儀器的名稱①長頸漏斗.
(2)組裝一套“氧立得”發(fā)生和收集干燥氧氣的裝置BFC(填標號,且按一定順序).
(3)若實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,應選用的發(fā)生裝置是A.(填標號)

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱分析回答;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法,氧氣的密度和溶解性選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.

解答 解:(1)標號儀器①是長頸漏斗;
(2)用“氧立得”制取氧氣時,不用加熱,可用B裝置,收集干燥氧氣時要用濃硫酸進行干燥,然后用向上排空氣法進行收集,故填:BFC;
(3)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)BFC;(3)A.

點評 本題主要考查了常用儀器的名稱和選用,裝置的選取方法,其中氣體制取裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶水性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.從H、O、S、Na四種元素中,選擇適當?shù)脑,按要求寫出下列各物質(zhì)的化學式:
(1)金屬氧化物Na2O                 
(2)鹽Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中正確的是( 。
A.
過量的鐵片、鋁片分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應
B.
向HCl和Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
C.
加熱一定質(zhì)量碳和氧化銅的固體混合物
D.水通電分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.3D電影《阿凡達》給我們描繪了神奇的外星球潘多拉,潘多拉星球上有許多奇異的生物和地球上相似的氣候狀況.
人類目前的宇宙飛行器用燃料是液態(tài)氫,助燃劑為液態(tài)氧.如果用“”表示氧原子,用“”表示氫原子,如圖是氫氣和氧氣混合反應前的模型,從模型的變化看,該反應的化學方程式為2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.航空航天材料中的重要金屬鈦(Ti)可以用TiO2與Si反應來制取,反應的化學方程式為:TiO2+Si=SiO2+Ti,則該反應屬于化學反應基本類型中的(  )
A.置換反應B.分解反應C.化合反應D.復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.鹽酸除鐵銹
C.液氧用于火箭發(fā)射D.熟石灰用于改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.實驗表明,用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜,可以有效除去蔬菜上的部分農(nóng)藥,從而降低對人體的損害.根據(jù)上述原理,對剛買回的蔬菜,你認為應該浸泡在那種溶液中( 。
A.燒堿溶液B.食醋C.碳酸鈉溶液D.白酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是實驗室常用的一些裝置.
(1)用裝置A制取氧氣,試管中盛放的藥品是高錳酸鉀.
(2)裝置B和C都可以作制取二氧化碳發(fā)生裝置,C與B相比其優(yōu)點是可以控制反應速率.
(3)二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體.實驗室用D裝置收集一瓶干燥的二氧化硫,裝置中的試劑X是濃硫酸,用該裝置收集二氧化硫,說明其具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.實驗表明,不能用塊狀大理石和稀硫酸制取大量的CO2氣體,但能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體.由此得出的合理結(jié)論是( 。
A.物質(zhì)之間是否發(fā)生反應,與反應物的形狀有關
B.反應物之間接觸面積越大,越有利于反應的進行
C.塊狀大理石與大理石粉末的化學性質(zhì)不同
D.塊狀大理石與大理石粉末中元素種類不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案