下列各圖中,“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于濃硫酸的描述錯誤的是( )
A.溶于水時放出大量的熱
B.有強(qiáng)烈的腐蝕性
C.稀釋濃硫酸時,切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中
D.可在量筒中用濃硫酸配制稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖(Ⅰ)是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。20℃時,小明進(jìn)行了如下圖(Ⅱ)所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說法正確的是
(Ⅰ) (Ⅱ)
A.20℃時,甲、乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.小明的實(shí)驗(yàn)過程中,B、C、D屬于飽和溶液
C.D溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.20℃若向E中加入100 g水,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應(yīng)。甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應(yīng),生成銅、水和二氧化碳。
某化學(xué)小組為驗(yàn)證甲烷的組成,設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。 該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量。
已知裝置 B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無水CuSO4固體遇水會變藍(lán)色。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
I.通人甲烷氣體。
Ⅱ.點(diǎn)燃酒精燈加熱,反應(yīng)一段時間后,停止加熱。
Ⅲ.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻。
(2)有關(guān)現(xiàn)象:
①A中黑色固體變紅色;②C中未見變藍(lán)色;③E中未見出現(xiàn)渾濁。
(3)有關(guān)數(shù)據(jù):
A中玻璃管及物質(zhì)總質(zhì)量/g | B裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g | D裝置及物質(zhì)總質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反應(yīng)后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類型與 相同。
A.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B.用過氧化氫制氧氣 C.用高錳酸鉀制氧氣
(2)甲烷還原氧化銅的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中通入甲烷的作用各不相同。步驟 I 是 ; 步驟Ⅱ 是還原氧化銅;步驟Ⅲ是 。
(4)請根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式,證明甲烷中不含氧元素。相關(guān)計(jì)算式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是()
A.氦氣、碳酸鈉、空氣 B.空氣、碳酸鈣、水
C. 鐵、碳、干冰 D.銅、石油、熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.干冰用作冷凍劑 B.用氫氣作燃料
C.氧氣用于氣焊 D.用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”,下列說法錯誤的是
A.分子不停地運(yùn)動 B.分子間間隔變大
C.分子體積急劇增大 D.分子本身不發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識,直觀簡明易記。下圖是用數(shù)軸表示生活中常見物質(zhì)的pH,其中酸性最強(qiáng)的是
A.食醋 B.雨水 C.食鹽水 D.肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),有四位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn):
甲同學(xué):C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17 乙同學(xué):A、D屬于同種元素
丙同學(xué):A、B、C、D都是原子 丁同學(xué):B與C的化學(xué)性質(zhì)相似
(1)你認(rèn)為 同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是 ;
(2)上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是 (填字母).
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