【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A、淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B、生活用蒸餾的方法使硬水軟化
C、海水、湖水是混合物,雨水是純凈物
D、氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)為了制取并驗證二氧化碳的性質(zhì),次仁同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為__________________________________________________;
(2)實驗開始一段時間后,裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液______________,原因是(用化學(xué)方程式解釋)____________________________________________________;
(3)次仁同學(xué)觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁,請你和他一起寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________________________;
(4)次仁同學(xué)觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)有_______________________。
(5)反思與驗證:次仁同學(xué)的以上實驗非常成功。他想:如果將實驗后B試管中的紅色溶液加熱一段時間,又會有什么現(xiàn)象呢?于是,次仁同學(xué)做了這個實驗,發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)開______色,次仁同學(xué)不明白原因,請你幫次仁同學(xué)用化學(xué)方程式解釋原因________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理。下列做法正確的是( )
①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢③圖書檔案起火,用液態(tài)二氧化碳滅火④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如下圖,A,B分別是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)A表示的是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,該元素在化學(xué)反應(yīng)中易__________(填“失去”或“得到”)電子形成____________(填“陰離子”或“陽離子”)。
(2)若B表示的是帶兩個單位的負(fù)電荷的陰離子,則該離子符號是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)Ⅰ.用化學(xué)用語表示:
(1)自然界最硬的物質(zhì) ; (2)碘酒中的溶劑 ;
(3)第13號元素形成的離子 ; (4)氧化鐵中鐵元素顯+3價 ;
Ⅱ.利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題:
(1)打開啤酒瓶塞,有泡沫溢出。這種現(xiàn)象說明氣體溶解度與 有關(guān);
(2)濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體,是因為它具有 ;
(3)洗滌精去除餐具上油污的原理是 ;
(4)天然氣可作為燃料是因為它具有 ;
(5)金屬鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非;顫姷慕饘。它能夠與水發(fā)生劇烈反應(yīng),生成堿和一種可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì),難以達(dá)到目的的是
A.帶火星的木條—空氣和氧氣 B.看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
C.燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D.二氧化錳—水和雙氧水
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