【題目】某白色粉末可能含有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鎂、氯化鉀中的一種或幾種。為了探究其成分，按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說法：

①若步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末中只含有兩種物質(zhì)

②若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且無(wú)氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末的組成有3種情況

③若步驟Ⅱ中沉淀全部溶解且有氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇可能含有氫氧化鎂

④若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末中最多含有4種金屬元素以上說法中正確的個(gè)數(shù)是

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】B

【解析】

①若步驟Ⅱ中沉淀不溶解，說明沉淀是硫酸鋇，則原白色粉末中至少含有氯化鋇和硫酸鈉兩種物質(zhì)；故說法錯(cuò)誤；

②若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且無(wú)氣泡產(chǎn)生，說明沉淀中一定含有硫酸鋇和氫氧化鎂，原粉末一定有氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鎂，一定沒有碳酸鈉，可能含有氯化鉀2種情況；故說法錯(cuò)誤；

③若步驟Ⅱ中沉淀全部溶解且有氣泡產(chǎn)生，說明沉淀中一定含有碳酸鋇，可能含有氫氧化鎂，則原白色粉末中一定含有碳酸鈉和氯化鋇可能含有氫氧化鎂；故說法正確；

④若步驟Ⅱ中沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生，則原白色粉末中最多含有氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鎂、氯化鉀五種物質(zhì)，含有鈉、鋇、鎂、鉀4種金屬元素；故說法正確；

說法中正確的是：③④；有2個(gè)；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì),分別由Na、Cu、Ba、H、O、C、S中的兩種或三種元素組成。已知A溶液呈藍(lán)色，A和E反應(yīng)的生成物為兩種沉淀,D常用于滅火。物質(zhì)間的關(guān)系如下圖所示(注:圖中“一”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物已忽略)。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出A、B的化學(xué)式:A________；B_________；

（2）D物質(zhì)可用來(lái)滅火是因?yàn)樗哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_________；

（3）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象為_________；

（4）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。

(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。

其中“C指標(biāo)”可以通過________操作達(dá)到。

(2)生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水，可以通過__________的方法降低水的硬度。

(3)若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________(填序號(hào))；

A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁

C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

(5)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_________(填序號(hào))。

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問題:

（1）鉀元素的符號(hào)是_______。

（2）3個(gè)銨根離子可表示為________。

（3）標(biāo)出“硫酸”中硫元素的化合價(jià)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，同學(xué)們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：

（1）組裝完整的裝置,需要選用如圖中的A、C、D、H、I、J、O和________。

（2）上述裝置中,儀器D的作用是________。

（3）小明將濃鹽酸當(dāng)成了稀鹽酸進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),其后果是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是用石灰石（含少量鐵的氧化物）制備過氧化鈣并獲取副產(chǎn)品Fe（OH）3的實(shí)驗(yàn)方法：

（1）所得副產(chǎn)品Fe（OH）3固體加熱分解得到兩種化合物，其中一種化合物組成元素的質(zhì)量比為7：3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）步驟②中煮沸的目的是將所得CaCl2溶液中的________（填化學(xué)式）氣體去除。

（3）在冰浴的條件下，步驟③的產(chǎn)物除CaO2外，其它兩種產(chǎn)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)相同，且其中一種物質(zhì)是最常用的溶劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

（4）制備CaO2的另一種方法是：將石灰石煅燒后，在所得固體中直接加入雙氧水，充分反應(yīng)后過濾便可得到過氧化鈣樣品，該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是_______，缺點(diǎn)是制得的產(chǎn)品純度不高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C919大飛機(jī)是中國(guó)自主設(shè)計(jì)并且研制的國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)，最大航程為5555公里，最大載客量為190座。

（1）圖中標(biāo)示的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是___。

（2）制造大飛機(jī)機(jī)身用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和___的優(yōu)良性質(zhì)。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因是____（用化學(xué)方程式表達(dá)）。

（3）C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高濃度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能使燃油消耗減少16%。請(qǐng)你解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____。該技術(shù)的使用對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義是____（任答一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，回答問題

（1）如圖甲所示是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng)__（填“>7”“<7”“=7”）。

（2）如圖乙所示是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，通過觀察①③兩支試管中鐵絲的變化，可得出_____的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，通過觀察____兩支試管中鐵絲的變化，可得出鐵生銹需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（3）如圖丙所示實(shí)驗(yàn)中，充分反應(yīng)后天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，該反應(yīng)__（選填“遵守”“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，指針偏轉(zhuǎn)的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一塊表面已氧化的鋁片，向其中加入足量稀鹽酸（鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣），反應(yīng)過程如圖所示。

（1）計(jì)算鋁片中鋁的質(zhì)量_____。

（2）反應(yīng)后測(cè)得溶液中有53.4g氯化鋁，計(jì)算原混合物的質(zhì)量_____。

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