【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題.
正常雨水的 pH 約為 5.6._________
用小蘇打治療胃酸過(guò)多.__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)都能溶于水,溶于水后溶液為無(wú)色的是( )
A. Fe2(SO4)3 B. CuCl2 C. AgNO3 D. FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)物到生成物的轉(zhuǎn)化不能直接實(shí)現(xiàn)的是( )
A. Ba(NO3)2─→BaSO4 B. H2SO4─→HCl
C. CuO─→Cu(OH)2 D. Ba(OH)2─→Fe(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 保鮮膜屬于塑料制品
B. 廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏,應(yīng)打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
C. 為使煤塊充分燃燒,要粉碎后使用
D. 為預(yù)防骨質(zhì)疏松,老年人應(yīng)適量補(bǔ)充鈣元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人的機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫需要能量.下列食物主要提供能量的是( )
A. 蔬菜 B. 牛奶 C. 水 D. 大米
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】示例:硫在空氣、氧氣中燃燒,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同,說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同,請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題:
(1)碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒,反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明不同,產(chǎn)物不同,請(qǐng)寫出碳在氧氣不足時(shí)燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)二氧化碳與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣.反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同.說(shuō)明不同,產(chǎn)物不同.
(3)鋅粉與稀鹽酸能劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,鋅片在同濃度的稀鹽酸中反應(yīng)較慢,反應(yīng)物相同,但反應(yīng)的速率不同.說(shuō)明反應(yīng)物的不同,反應(yīng)的速率不同.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化碳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器(圖1):
(1)儀器①的名稱為;
(2)若補(bǔ)充儀器(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣:開(kāi)始前,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,觀察到水中導(dǎo)管口有時(shí),說(shuō)明裝置不漏氣,用排水法收集氧氣時(shí),待氣泡時(shí),開(kāi)始收集氣體,驗(yàn)證該氣體為氧氣的方法是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)若要制取二氧化碳,如圖2 ①請(qǐng)連接A、B,并將發(fā)生反應(yīng)時(shí)的裝置圖補(bǔ)畫完整:
②若將A中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.相對(duì)原子質(zhì)量:甲>乙>丙
B.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是
A. 鈣離子-Ca+2 B. 氯化鉀-KClO3 C. 三個(gè)氫原子—H3 D. 二氧化硅-SiO2
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