【題目】配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi))

(1)________Fe＋________Cl2________FeCl3

(2)______WO3+______H2 _____W+_____H2O

(3)_______C2H5OH+______O2______CO2+______H2O

(4)_______Fe2O3+_______CO _____Fe+_______CO2

(5)________FeS2+_______O2_______Fe2O3+_______SO2

(6)________Al +________ Fe3O4 ________Fe +________ Al2O3

(7)_______Fe(OH)3 +_______H2SO4 ═ _______Fe2(SO4)3+ _______ H2O

【答案】 2 3 2 1 3 1 3 1 3 2 3 1 3 1 3 4 11 2 8 8 3 9 4 2 3 1 6

【解析】根據(jù)配平方法可以配得下列方程式為；

(1)2Fe＋3Cl22FeCl3

(2)WO3+3H2 W+3H2O

(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O

(4)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

(5)4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2

(6)8Al +3Fe3O4 89Fe +4Al2O3

(7)2Fe(OH)3 +3H2SO4 ═Fe2(SO4)3+6 H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗操作設(shè)計不正確的是（）

A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 測定空氣中氧氣含量

C. 證明分子是不斷運動的 D. 探究燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，并對生成的紅色固體成分進行探究。

【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)： 。

【進行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：

全部是銅；②全部是氧化亞銅；③是兩者的混合物。

【實驗探究】（1）用上圖所示裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，觀察到澄清石灰水_______。試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對生成的紅色固體成分進行探究：

實驗探究

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量___________ ，充分反應(yīng)

___________

猜想①錯誤

②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量大于_______________ 克

猜想③正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2 均已關(guān)閉。

實驗裝置

【實驗1】制取O2

【實驗2】用NaOH溶液除去

O2中混有的CO2

I.廣口瓶中放入少量MnO2

II.打開K2，從長頸漏斗加入H2O2溶液至溢出小試管

I.打開K1、K2，從長頸漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左側(cè)導(dǎo)管口且低于小試管口

II. ……

(1)連接儀器后，加水至長頸漏斗中形成液柱。一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明______。

(2)實驗1：制取O2的化學(xué)方程式是______。

(3)實驗2：

①II中操作是：從______(填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)氣管通入混合氣體。

②除去CO2 的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______

③實驗過程中，當(dāng)通入氣體的流速突然變大時，小試管可以防止廣口瓶中大量液體從長頸漏斗上口溢出，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D：___________

(2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________。

(3)寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請補充完成下列實驗報告。

【實驗?zāi)康摹刻骄课锢碜兓突瘜W(xué)變化

【實驗過程】

實驗操作

實驗現(xiàn)象、分析或結(jié)論

實驗一

步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內(nèi)觀察。

現(xiàn)象：晶體為藍色

步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎

現(xiàn)象：___________________。

步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液

現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。

分析：原因是_______________________。

步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象：2支試管中均有藍色不溶物生成。

分析：

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；

(2)該對比實驗得出的實驗結(jié)論是_______。

實驗二

現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。

分析：

(1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；

(2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學(xué)變化。

【實驗結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（　�。�

A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1

C．二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實驗中制取的二氧化碳氣體導(dǎo)入A、B裝置，回答下列問題：

(1)裝置A中的現(xiàn)象是____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________；

(2)B裝置中的現(xiàn)象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實驗室中完成了以下實驗。

(1)X為____　；乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么？

　_______________________________　。

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