下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法正確的是（ ）

A. 高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，故工業(yè)上常用此方法制取氧氣

B. 登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣可支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)

C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以沒有用途可言

D. 空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域

D 【解析】 A、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的方法，A說法不正確； B、登山、氣焊、潛水、宇航等都是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，B說法不正確； C、通電時稀有氣體能產(chǎn)生不同顏色的光，所以稀有氣體可制霓虹燈；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可做保護(hù)氣，C說法不正確； D、空氣的各種成分作為原料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼等領(lǐng)域，D說法正確； 故答案...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：

（1）碳酸氫銨受熱“失蹤”：___________，所以碳酸氫銨應(yīng)該___________保存。

（2）澄清石灰水久置在空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：___________。

（3）鐵在氧氣中燃燒：______。某同學(xué)在做這個實(shí)驗(yàn)時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是______。

（4）鎂條在空氣中燃燒：________。利用該反應(yīng)可以用于制造___________。

碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 低溫密封 澄清石灰水+二氧化碳碳酸鈣 鐵+氧氣四氧化三鐵 氧氣不純或鐵絲生銹或沒有達(dá)到鐵絲燃燒的溫度 鎂+氧氣氧化鎂 制造煙花或照明彈 【解析】 （1）碳酸氫銨受熱發(fā)生分解反應(yīng)生成了氣體，所以碳酸氫銨應(yīng)該低溫密封保存。（2）澄清石灰水能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。（3）某同學(xué)在做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是氧氣不純或鐵...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是（　　）

序號

混合物（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜試劑或方法

A

NaCl溶液（ MgCl2）

過量NaOH溶液

B

Na2SO4溶液（Na2CO3）

適量稀鹽酸

C

KNO3溶液（K2SO4）

適量Ba（NO3）2溶液

D

CO2氣體（CO）

點(diǎn)燃

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、MgCl2能與過量NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤；B、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤；C、K2SO4能與適量Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)且沒有引入...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：科學(xué)探究題

（題文）實(shí)驗(yàn)與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡

據(jù)科學(xué)家估計，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達(dá)萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？事實(shí)上，把地球作為一個整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據(jù)上圖，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題．

(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑

①________②________

(2)請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，模擬(1)中消耗氧氣的一種變化．將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面：________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有________元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn)．請你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個變化________．

(4)另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有________．與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認(rèn)為可能的原因有________________．

(5)從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實(shí)上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)．

①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán)．

A．碳和氧的單質(zhì)B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素

②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式．

產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)________，消耗二氧化碳的反應(yīng)________．

③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點(diǎn)措施________；________．

生物的呼吸作用燃料的燃燒將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時間，小白鼠會因缺氧而死亡氧2H2O22H2O+O2↑二氧化碳錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶操作簡單，不需要熱能，節(jié)約能源過氧化氫溶液濃度太大反應(yīng)物接觸面積大CC+O2 CO2CO2+H2O=H2CO3植樹造林減少使用化石燃料，開發(fā)新能源 【解析】 （1）根據(jù)自然界中與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)考慮；（2）根據(jù)生物呼吸需要氧氣，而放到密...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

幾組同學(xué)分別取少量液體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 加熱–有水汽產(chǎn)生 B. 通入CO2–產(chǎn)生白色沉淀

C. 加入活性炭–振蕩后變渾濁 D. 滴加植物油–靜置后分層

B 【解析】 A、加熱：有水汽產(chǎn)生過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；B、通入CO2：產(chǎn)生白色沉淀過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、加入活性炭：振蕩后變渾濁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；D、滴加植物油：靜置后分層過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ）

A. 氧氣能支持燃燒，有助燃性

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

D 【解析】 A、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故A正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟多種物質(zhì)起反應(yīng)，故B正確；C、氧氣不易溶于水，水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存，故C正確；D、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但不一定是化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒就不是化合反應(yīng)，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（ ）

A. 工業(yè)上以空氣為原料，利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣

B. 航天工業(yè)上用氧氣作反應(yīng)原料，是因?yàn)檠鯕庥锌扇夹?/p>

C. 空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%

D. 空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p> B 【解析】 試題航天工業(yè)上用氧氣作反應(yīng)原料，是因?yàn)檠鯕庥兄夹�，B錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型：單選題

地球上儲量最大的水是（ ）

A. 海水 B. 河水 C. 湖水 D. 地下水

A 【解析】 地球上儲量最大的水是海水，而淡水含量非常少，資源十分緊缺，所以我們要節(jié)約用水。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

田園中學(xué)社團(tuán)開放日，化學(xué)社的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a________ b________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填寫字母代號，下同）．

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

收集二氧化碳的裝置是________，其驗(yàn)滿方法是________．

（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________．

（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有________（填序號）

①用容積較小的錐形瓶

②將長頸漏斗換成注射器減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．F裝置中現(xiàn)象是________；G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

鐵架臺；酒精燈A或B；CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；C將燃著的木條放在集氣瓶口部，木條熄滅。不燃燒，也不支持燃燒①③石蕊溶液變成紅色；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O 【解析】 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺、酒精燈； (2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧...

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同步練習(xí)冊答案