進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列做法符合實(shí)際的是(  )

A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液

B．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡

C．在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

 D．配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答問題：

 

 


    

①圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：I     (1)        II      (2)       ；

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O 2的化學(xué)方程式為       (3)         ；發(fā)

生裝置可選擇   (4)     （填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可

回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）。正確操作的先后順序是  (5)

（填寫選項(xiàng)符號(hào)）。

a．烘干       b．溶解          c．過濾        d．洗滌

③實(shí)驗(yàn)室制CO2氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇  (6)     ，若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是__(7)____，看到的現(xiàn)象是   (8)      ；

若把生成的CO2氣體通入D裝置中，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (9)    ， 說明CO2具有的性質(zhì)是        （10）            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知5gA與2gB恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D。若制取8gD，則需__________gA。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A．我們使用的鉛筆筆芯是金屬鉛制成的

B．溫度計(jì)中的水銀不是銀，是金屬汞

C．干冰不是冰，是固體二氧化碳

D．純堿在物質(zhì)分類中不是堿，是鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


53    1

碘

126.9

 

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，從該圖中獲取的相關(guān)信息中錯(cuò)誤的是(   )

   A、該元素的元素符號(hào)是I

   B、該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

   C、該元素的原子序數(shù)為53

   D、該元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示                 種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為                。

（3）D中x =                         。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為                   ，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的                      倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.7g。
(1)該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的理由是__________________________。
(2)若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為___________g。
(3)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是．

A．因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ�，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油�?/p>

C．因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

D．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用      區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用     的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是       ，得出水是            由                          組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：              。

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