分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)碳酸鈉中的陰離子是碳酸根離子,氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.碳酸根離子可表示為:CO32-;亞鐵離子可表示為:Fe2+;
(2)鎂是一種銀白色的固體,燃燒發(fā)出耀眼的白光,反應(yīng)的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的是干冰,干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學式為:CO2;
(4)用來改良酸性土壤的物質(zhì)是熟石灰,是氫氧化鈣的俗稱,其化學式為:Ca(OH)2;
(5)氧化鈣易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,常用作食品的干燥劑,其中鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,故化學式為:CaO;
故答案為:(1)CO32-;Fe2+;(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;(3)CO2;(4)Ca(OH)2;(5)CaO;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物就是含氧元素的化合物 | |
B. | 質(zhì)量守恒定律是化學反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 復(fù)分解反應(yīng)時兩種化合物相互交換成分形成另外兩種新的化合物的反應(yīng) | |
D. | 單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的 | |
B. | 雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化 | |
C. | 不同雪花中,水分子化學性質(zhì)不相同 | |
D. | 在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2 | B. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO | ||
C. | 2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO | D. | C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑ |
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