【題目】是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤。

（1）D的化學(xué)式為_____________。

（2）A轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)基本類型屬于______________；

（3）寫出物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式 ____________________。

【答案】CaCl2 置換反應(yīng)

【解析】

由題干信息A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤可知A是鹽酸，B是氫氧化鈣，故 C和D 一個是氯化鈣一個是水，C通電可以發(fā)生反應(yīng)，可推知C為水，所以D為氯化鈣，水通電可以生成氫氣和氧氣，鹽酸可以和金屬反應(yīng)生成氫氣，故E為氫氣，則F為氧氣，氯化鈣和氫氧化鈣都可以轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，可推知H為碳酸鈣。

（1）由上分析可知 D為氯化鈣，化學(xué)式為CaCl2故填：CaCl2

（2）鹽酸可以和金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物，生成物是鹽和氫氣，也是單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)：故填：置換反應(yīng)；

（3）氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉（轉(zhuǎn)化關(guān)系合理即可），化學(xué)方程式為故填：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請回答下列問題：

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式______。

(2)A物質(zhì)的用途_______(答一點即可)。

(3)請寫出E→C+D的化學(xué)方程式_____。

(4)D生成C屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制出一種含鎵元素（Ga）的催化劑——ZnGa2O4，在該催化劑表面成功將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂�。下列關(guān)于ZnGa2O4的說法中，正確的是（　�。�

A.將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锏倪^程中不需要添加其它物質(zhì)

B.ZnGa2O4由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

C.ZnGa2O4中Ga元素化合價為+3

D.ZnGa2O4中鋅、鎵、氧元素的質(zhì)量比為1：2：4。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知將CO2通入澄清石灰水中，溶液變渾濁；繼續(xù)通CO2氣體，溶液由渾濁又變澄清，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。某化學(xué)興趣小組由此欲探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成。

（提出問題）CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)由哪些物質(zhì)組成？

（查閱資料）

①NaHCO3＋NaOH=Na2CO3＋H2O

②鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實際反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步反應(yīng)：Na2CO3＋HCl=NaCl＋NaHCO3

第二步反應(yīng)：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑

（提出猜想）

猜想1：溶質(zhì)為Na2CO3

猜想2：溶質(zhì)為NaHCO3

猜想3：溶質(zhì)為_______ (填化學(xué)式，下同)

猜想4：溶質(zhì)為_______

（實驗方案）

Ⅰ.甲組同學(xué)為確定CO2與NaOH溶液反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)組成，設(shè)計如下實驗方案。

（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向濾液中加入足量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為_______。

（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若無白色沉淀生成，向溶液中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為_______。

（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向濾液中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則溶質(zhì)為_______。

Ⅱ.乙組同學(xué)根據(jù)甲組同學(xué)的猜想，通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖象確定溶質(zhì)成分。

ANa2CO3　 　B_______

C________　D_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從古至今，金屬材料一直是生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)。

（1）日常生活中家里防盜鐵網(wǎng)上常刷一層“銀粉”漆，其實“銀粉”就是金屬鋁粉，利用了鋁的什么性質(zhì)：_______。

（2）金屬汞常用在體溫計中，請從微觀粒子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象：_______；若不慎將體溫計打破，散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體產(chǎn)生危害。此時，可撒一些硫粉在上面，硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞，請寫出其化學(xué)方程式____。

（3）磷化銦是用來制造光電子器件和微電子器件的新型材料，從如圖中可知，銦原子在元素周期表中位于第_________周期，銦原子與 A、B、C、D 四種粒子中的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_________。

（4） 若將一定量的鋅粉和鐵粉加入到硫酸銅溶液中，待充分反應(yīng)后過濾，再在濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有________（填物質(zhì)名稱），濾液中一定含有__________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是__________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣并用裝置D收集時，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由是___________。能用裝置D收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是____________。

（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_________進(jìn)選“b”或“c”；為確保安全，氫氣在點燃前必須先___________，進(jìn)行該操作的氫氣時最好是用________法收集的。

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_____________；二氧化碳也可用碳酸氫鈉固體加熱分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水來獲取，若用此法來制取，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________填序號。

（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取后的固體殘渣假定已完全反應(yīng)且不溶于水的固體只有二氧化錳，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_________填寫選項序號。

烘干 溶解 過濾 洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，錐形瓶內(nèi)盛有氣體 X，滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起，則氣體 X 和液體 Y 可能是（ ）

A.X 是 O2，Y 是 Ca（OH）2溶液

B.X 是 CO，Y 是 Ca（OH）2溶液

C.X 是 SO2，Y 是 NaOH 溶液

D.X 是 CO2，Y 是硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A.a的溶解度大于 b 的溶解度

B.c一定是熟石灰的溶解度曲線

C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2降溫至t1℃，a一定比b析出的晶體質(zhì)量多

D.n 點表示在t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳

B電解一定質(zhì)量的水

C木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng)

D用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案