【題目】下圖是教材中的4個(gè)演示實(shí)驗(yàn),仔細(xì)回憶親愛的化學(xué)老師給我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的美好場(chǎng)景,回答下列問題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________(答一點(diǎn));
(2)圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是__________;
(3)圖C中硫燃燒的化學(xué)方程式為___________;
(4)圖D中水的作用為____________,鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余,反應(yīng)條件省略)。A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;A、B、C均為氧化物;D和E為無色單質(zhì)氣體。下列說法不正確的是
A. A是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用;
B. B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低;
C. C通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為D和E;
D. 操作X是指過濾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)配制100g 6.2%的食鹽水的全過程。
(1)找出圖中的錯(cuò)誤(答出兩處即可)___________________________________
(2)配置過程中,該同學(xué)將食鹽放于天平的右盤,游碼移到0.2g處,左盤上放置砝碼質(zhì)量是6g,則該同學(xué)實(shí)際稱得的食鹽質(zhì)量是_________g,此時(shí)該同學(xué)配制的食鹽水________6.2%(大于、小于、等于),若操作正確,所稱取氯化鈉的質(zhì)量為__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谝欢囟认逻M(jìn)行KNO3的溶解實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,下列敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)1所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
B. 實(shí)驗(yàn)2所得溶液為飽和溶液
C. 實(shí)驗(yàn)4所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)比實(shí)驗(yàn)3大
D. 該溫度下,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:
I.氧氣的收集
[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)分析
(1)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_____________。
(2)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是________(填序號(hào))。
A.不能使用排水法收集氧氣 B.收集到的氧氣中含有水蒸氣 C.本來制得的氧氣就不純
II氧氣的性質(zhì)
(3)足量的木炭在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是_________。
A.木炭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B.木炭燃燒時(shí)發(fā)白光
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),木炭無法燃燒 D.木炭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,回答下列問題:
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________;
(2)步驟①中發(fā)生的是_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(4)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填字母)。
A.易溶于水 B.受熱易分解 C.熔點(diǎn)高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)元素周期表單元格和原子結(jié)構(gòu)示意圖提供的信息回答下列問題。
(1)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________。
(2)由 A 知,鐵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。
(3)易形成陰離子的是_______(填字母編號(hào)),D 形成的離子為_______(填離子符號(hào))。
(4)C 和 D 在周期表中的位置關(guān)系是____________(填“同一周期”或“同一族”)。
(5)地殼中含量最多的金屬元素與 B 形成的氧化物的化學(xué)式為__________。
(6)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地震后,為防止震后疾病傳染,須對(duì)飲用水源經(jīng)行凈化處理。下圖是部分凈水裝置示意圖。
(1)從水源到飲用這一過程中,選擇對(duì)水經(jīng)行處理的正確的順序是________(填序號(hào))
①煮沸 ②過濾 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸餾 ⑥吸附
(2)圖一裝置有_______處錯(cuò)誤,改正并完成過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有
(填序號(hào))。
①濾液高于濾紙邊緣 ②漏斗不干凈
③濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ④過濾時(shí)用玻璃棒使勁攪拌漏斗中液體
(3)實(shí)驗(yàn)后向圖二試管中加入肥皂水,震蕩,觀察到的現(xiàn)象是________(填序號(hào))
①浮渣多,泡沫多 ②浮渣多,泡米少
③浮渣少,泡沫多 ④浮渣少,泡沫少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息。下列說法中正確的是
A. 鐠元素的核電荷數(shù)為59 B. 鐠的相對(duì)原子質(zhì)量為140.9g
C. 鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59 D. 鐠元素是非金屬元素
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