【題目】下圖是教材中的4個演示實驗,仔細(xì)回憶親愛的化學(xué)老師給我們做實驗時的美好場景,回答下列問題:

(1)圖A實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________(答一點);

(2)圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是__________;

(3)圖C中硫燃燒的化學(xué)方程式為___________;

(4)圖D中水的作用為____________,鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_____________。

【答案】紅磷不足 過濾 S+O2SO2  防止集氣瓶底部炸裂 火星四射,生成黑色固體

【解析】

(1)A實驗完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5,可能是因為紅磷的量不足;

(2)圖B中小卵石、石英砂和膨松棉起到的是過濾的作用;

(3)C中硫燃燒生成的是二氧化硫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2SO2;

(4)圖D中水能防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;鐵絲燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余,反應(yīng)條件省略)。A為不溶于水的固體粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;BC組成元素完全相同且均為無色液體;A、BC均為氧化物;DE為無色單質(zhì)氣體。下列說法不正確的是

A. A是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用;

B. B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低;

C. C通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為DE

D. 操作X是指過濾。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)配制100g 6.2%的食鹽水的全過程。

(1)找出圖中的錯誤(答出兩處即可)___________________________________

(2)配置過程中,該同學(xué)將食鹽放于天平的右盤,游碼移到0.2g處,左盤上放置砝碼質(zhì)量是6g,則該同學(xué)實際稱得的食鹽質(zhì)量是_________g,此時該同學(xué)配制的食鹽水________6.2%(大于、小于、等于),若操作正確,所稱取氯化鈉的質(zhì)量為__________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在一定溫度下進(jìn)行KNO3的溶解實驗,實驗數(shù)據(jù)如下。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,下列敘述正確的是( )

A. 實驗1所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

B. 實驗2所得溶液為飽和溶液

C. 實驗4所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)比實驗3大

D. 該溫度下,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

I.氧氣的收集

[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

實驗數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)分析

(1)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_____________。

(2)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是________(填序號)。

A.不能使用排水法收集氧氣 B.收集到的氧氣中含有水蒸氣 C.本來制得的氧氣就不純

II氧氣的性質(zhì)

(3)足量的木炭在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是_________

A.木炭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B.木炭燃燒時發(fā)白光

C.氧氣濃度小于一定值時,木炭無法燃燒 D.木炭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,回答下列問題:

(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________;

(2)步驟①中發(fā)生的是_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;

(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

(4)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填字母)。

A.易溶于水 B.受熱易分解 C.熔點高

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)元素周期表單元格和原子結(jié)構(gòu)示意圖提供的信息回答下列問題。

(1)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是________

(2)由 A 知,鐵元素的相對原子質(zhì)量為___________。

(3)易形成陰離子的是_______(填字母編號),D 形成的離子為_______(填離子符號)。

(4)C 和 D 在周期表中的位置關(guān)系是____________(填“同一周期”或“同一族”)。

(5)地殼中含量最多的金屬元素與 B 形成的氧化物的化學(xué)式為__________。

(6)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地震后,為防止震后疾病傳染,須對飲用水源經(jīng)行凈化處理。下圖是部分凈水裝置示意圖。

(1)從水源到飲用這一過程中,選擇對水經(jīng)行處理的正確的順序是________(填序號)

①煮沸 ②過濾 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸餾 ⑥吸附

(2)圖一裝置有_______處錯誤,改正并完成過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有

(填序號)。

①濾液高于濾紙邊緣 ②漏斗不干凈

③濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ④過濾時用玻璃棒使勁攪拌漏斗中液體

(3)實驗后向圖二試管中加入肥皂水,震蕩,觀察到的現(xiàn)象是________(填序號)

①浮渣多,泡沫多 ②浮渣多,泡米少

③浮渣少,泡沫多 ④浮渣少,泡沫少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息。下列說法中正確的是

A. 鐠元素的核電荷數(shù)為59 B. 鐠的相對原子質(zhì)量為140.9g

C. 鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59 D. 鐠元素是非金屬元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案