【題目】下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，回答下列問(wèn)題：

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________；

（2）步驟①中發(fā)生的是_______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（4）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______（填字母）。

A．易溶于水 B．受熱易分解 C．熔點(diǎn)高

【答案】21% 物理 4NH3+5O24NO+6H2O A、B

【解析】

（1）氧氣占空氣總體積的21%；

（2）從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同，沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化；

（3）由題意可知，步驟③是氨氣和氧氣在催化劑加熱的條件下生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；

（4）硝酸銨應(yīng)密封保存并且防潮，說(shuō)明硝酸銨易溶于水，應(yīng)該防曬隔熱，說(shuō)明硝酸銨受熱易分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。

有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量的碳酸鈣，粉末狀的產(chǎn)生CO2的質(zhì)量多

D. 對(duì)比分析點(diǎn)c、d可知，相同的氣壓時(shí)，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回笞下列問(wèn)題:

(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液所需氯化鈉的質(zhì)量______g,水的體積為_______mL(水的密度近似看作g/m)

(2)按右圖所示裝置,將液體x注入裝有固體y的試管中,會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高。若x是水,則y可能是_________

(3)生活中常用洗潔精除去衣服上的油污,其原理是利用_______作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是教材中的4個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)回憶親愛(ài)的化學(xué)老師給我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的美好場(chǎng)景，回答下列問(wèn)題：

（1）圖A實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________（答一點(diǎn)）；

（2）圖B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是__________；

（3）圖C中硫燃燒的化學(xué)方程式為___________；

（4）圖D中水的作用為____________，鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

探究空氣與呼出氣體中 CO2 含量高低

探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

探究蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙的性質(zhì)

探究影響分子運(yùn)動(dòng)快慢因素

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是

A. CO2：表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

B. 2Ne：表示2個(gè)氖原子

C. ：表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量如下表所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①礦物質(zhì)水中含有_______種非金屬元素；

②久置的水中會(huì)溶有一定量的氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)氧分子___________；

③表中的一種陰離子_____________；

④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

（2）現(xiàn)有H、O、Al、N四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①制硝酸和氮肥的重要原料是_________；②一種含有金屬元素的氧化物是________；

③常用來(lái)煉鋼的氣體是_________________；④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）其中,只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是____；_____。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___。

（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。

此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____________。

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