【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的___________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石)為原料,不僅是因為這種原料中含有___________(填元素或碳酸根),而且來源非常廣泛。

2)某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。

(確定反應原理)

I.實驗室制取二氧化碳的反應原理是___________(寫化學方程式)。

.甲同學認為:應該選擇反應(足量)制取二氧化碳。乙同學不同意甲的觀點,乙同學的理由是________________(任寫一條)。

(確定實驗裝置)

I.儀器甲的名稱是___________。

.若要制取一瓶二氧化碳氣體,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母序號)。

(進行制取實驗)

用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的反應原理是________(用化學方程式表示)。

【答案】沸點 碳酸根 制得的二氧化碳氣體不純等 鐵架臺 AC

【解析】

1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同,碳酸根離子和氫離子反應會生成二氧化碳和水,所以這種原料中含有碳酸根;

2[確定反應原理]I、碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

II、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳中會混有氧氣二不純凈;

[確定實驗裝置】I、通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,儀器甲的名稱是鐵架臺;

II、實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC;

[進行制取實驗]二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A是某粒子的結構示意圖,B是鋁元素周期表中的信息。請回答下列問題:

1)若A粒子帶有兩個單位的負電荷,且y等于8,則該粒子的符號為______;

2)當x=17時,A元素和B元素形成的化合物化學式______;

3B元素的單質在空氣中能生成致密的______(化學式)薄膜;

4)從B中可知,鋁的相對原子質量為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理得出的相關結論正確的是(  )

A. 含碳元素的物質充分燃燒會生成,所以燃燒能生成的物質一定含碳元素

B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D. 水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物,所以它們的性質完全相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,這一結論是科學家們在大量實險的基礎上得出的。

(資料)(1)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉(NaOH)和氧化鈣(CaO),可吸水,并與二氧化碳反應;

(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)比。

(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。

①氫氣在點燃前一定要_____

②在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為_____L

(2)科學家們又用電解法證明了水的組成(如圖),該反應的化學方程式為_____________。電解時,水中需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是___________。通電一段時間后, 量筒乙中收集到的氣體是____________(填物質名稱),若發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于 12,其原因可能是___________________(寫出一條即可)

(3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為_____________。

(4)氫氣還原氧化銅實驗也可以證明水的組成(如圖)。

①如圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,主要實驗步驟有: a.通入氫氣;b.點燃酒精燈;c.熄滅酒精燈;d.停止通入氫氣。其中,先通氫氣后點燃酒精燈的目的是__

②硬質粗玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;反應的化學方程式是_________。

③裝置 A 中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為 m1,裝置 B 和其中物質在反應前后的質量差為m2,據(jù)此可計算出水中 HO 元素的質量比為_____________(用含 m1、m2 的代數(shù)式表示)。實驗時,該比值往往略大于18,原因可能是_____(填序號)。

A.氫氣中含有水蒸氣

B.裝置A 中生成的銅又部分被氧化

C.空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進入裝置 B

D.有少量水蒸氣液化殘留在硬質玻璃管中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 分子可以構成物質,但物質不一定都由分子構成

B. 鹽中含有金屬陽離子和酸根離子,中沒有金屬陽離子,不屬于鹽類

C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

D. 某物質的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質,則該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù),取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示:請你仔細分析此關系圖,并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液的溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】降低SO2的排放量已經(jīng)寫入2018年政府工作報告。焦爐煙道氣中含有SO2和氮氧化物(NO為主)。下圖為焦爐煙道氣雙氨法一體化脫硫(去除SO2)脫硝(去除氮氧化物)工藝流程,該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進行脫硫脫硝,同時可獲得氮肥。

(1)管道反應器中,通入臭氧的目的是將NO轉化為_______,反應類型為________。

(2)下列反應是脫硫反應之一,請補全該反應。SO2 + _____ + NH3= NH4HSO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:

鈉(Na)鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

【提出問題】:常溫下鈉與氧氣反應,產(chǎn)物有哪些?

【查閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,方程式如下:

Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應的產(chǎn)物.

猜想1:Na2O,

猜想2:Na2O2,

猜想3:

【實驗探究一】:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

猜想1正確

【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

【作出猜想】

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

【實驗探究二】:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.取少量白色固體加入足量

產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3和NaOH

2.過濾、取少量濾液加入

【實驗反思】

(1)類比氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式

(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應,方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為 。

(3)能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2 堿性氧化物(填“是”或“不是”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質量。

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