2011年11月28日到12月11日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開,會(huì)議討論了二氧化碳的減排問題。
(1)二氧化碳過量排放會(huì)導(dǎo)致______________________(填序號(hào))
A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧層空洞
(2)為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2=X+H2O,則X(甲醇)的化學(xué)式為________________
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是
A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶
C.酒梢燈、鐵架臺(tái) D.導(dǎo)管、單孔塞
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省蒼溪縣東溪片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積( )
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題2 水的凈化 題型:選擇填充題
用右上圖(5)的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析正確的是
A. 能殺菌消毒 B. 能把硬水變?yōu)檐浰?/p>
C. 能得到純凈水 D. 活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題2 水的凈化 題型:選擇填充題
活性炭?jī)羲骺沙ニ械某粑,是因(yàn)樗哂? )
A. 導(dǎo)電性 B. 傳熱性 C. 吸附性 D. 可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 第1課時(shí) 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇題
植物進(jìn)行光合作用時(shí),需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于( )
①動(dòng)植物的呼吸作用 ②礦物燃料的燃燒 ③死亡動(dòng)植物的腐爛 ④礦物如CaCO3的分解
A.①③ B.①④ C.①② D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2018屆九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B. t1℃時(shí),取少量甲的飽和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C. t1℃時(shí),取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液
D. t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市2017年中考化學(xué)模擬試卷 題型:選擇填充題
下列主題知識(shí)的歸納中,正確的一組是( )
A. 生活常識(shí) | B. 安全常識(shí) |
服用硫酸亞鐵溶液→防止缺鐵性貧血 蛋白質(zhì)攝入過少→使人生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等 | 飲用水殺菌消毒→用硫酸銅溶液 海鮮防腐→甲醛溶液浸泡 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識(shí) |
蠶絲布料和化纖布料→點(diǎn)燃 加碘食鹽和無碘食鹽→淀粉溶液 | 臭氧層空洞→溫室效應(yīng) 過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題3 水的組成 題型:選擇填充題
水在直流電作用下可以分解,在此過程中沒有發(fā)生變化的是 ( )
A. 水分子的種類 B. 水分子的組成和結(jié)構(gòu) C. 水的化學(xué)性質(zhì) D. 構(gòu)成水分子的原子種類
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