MnO2作為KClO3分解制O2的催化劑，反應(yīng)前后MnO2質(zhì)量
 
；
A、實(shí)際質(zhì)量變化  B、相對(duì)質(zhì)量不變  C、實(shí)際質(zhì)量不變  D、
 
．
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑是反應(yīng)中改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)解答．
解答：解：A、催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不改變，A不正確；
B、固體分解產(chǎn)生氧氣，固體總質(zhì)量減小，所以二氧化錳相對(duì)質(zhì)量改變；B不正確；
C、催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不改變，C正確；
D、由于氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，所以固體質(zhì)量減輕，所以二氧化錳相對(duì)質(zhì)量改變會(huì)變大；當(dāng)反應(yīng)停止，固體質(zhì)量不改變所以二氧化錳的相對(duì)質(zhì)量就不發(fā)生變化．
故答案：C；D補(bǔ)充為：相對(duì)質(zhì)量變大后不變．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．還使學(xué)生明白有的反應(yīng)需用催化劑，有些化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；
（2）人體中含量最多的元素
 
；
（3）鎂單質(zhì)
 
；
（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)
 
；
（5）“S”可以表示
 
；
（6）“10K”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并把反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)） 寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣
 

（2）硫在氧氣中燃燒
 

（3）紅磷在空氣中燃燒
 

（4）過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的原理：早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）A處發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象
 
，及化學(xué)方程式是
 
．
（2）B處發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象
 
，及化學(xué)方程式是
 
．
（3）C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是
 
．C處發(fā)生反應(yīng)
 
，及化學(xué)方程式是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是小明收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)按要求填寫(xiě)：
①鉀離子符號(hào)為
 
；硫酸鎂的化學(xué)式是
 
．
②魚(yú)類(lèi)可在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙庥猩倭康?div id="rnn1my3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)符號(hào)）；
（2）凈化水的知識(shí)在日常生活中也有著廣泛的應(yīng)用．
①不論是河水還是海水，你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
（填名稱(chēng)）．
②小明家屋后剛開(kāi)挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是
 
．
A．過(guò)濾           B．煮沸       C．吸附          D．加肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂帶燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 

A、熱能      B、機(jī)械能      C、電能       D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同溫同體積下，等質(zhì)量的SO2和CO的物質(zhì)的量之比為
 
，壓強(qiáng)之比為
 
，密度之比為
 
，分子個(gè)數(shù)之比為
 
，原子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選用的方法或試劑正確的是
 

A、白醋和黑醋--------聞氣味
B、氮?dú)夂投趸?------燃著的木條
C、水和澄清石灰水-------二氧化碳 
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．請(qǐng)回答：
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要收分是Fe203）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果；鐵也能在酸性溶液中被腐蝕，寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．

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