【題目】水與我們密切相關(guān)，請(qǐng)回答：

（1）自然界中的水屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）日常生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用水作溶劑，下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是_____ （填序號(hào)）。

A．泥土 B．蔗糖 C．食用油

（4）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應(yīng)生成 一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】 混合物； 加熱煮沸； B； CH4+H2OCO+3H2

【解析】（1）自然界中的水中含有難溶的懸浮顆粒、可溶性的鈣鎂化合物等雜質(zhì)，故是混合物；

（2）加熱煮沸可以使水中的可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，故可以降低水的硬度；

（3）將一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物是溶液，溶液具有均一性和穩(wěn)定性。A、泥沙混在水中形成的懸濁液，不具有穩(wěn)定性，故不是溶液，故錯(cuò)誤；B、蔗糖溶于水是蔗糖分子均勻的分散在水中形成了均一、穩(wěn)定的混合物，故是溶液，故正確；C、食用油混入水中一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，故不具有穩(wěn)定性，故不是溶液，形成的是乳濁液，故錯(cuò)誤。故選B。

（4）甲烷與水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)方程式為CH4+H2OCO+3H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的自然資源，一般是先將海水淡化獲得淡水，再通過(guò)一系列工藝流程從剩余的濃海水中提取其他產(chǎn)品，從濃海水制取鎂的主要反應(yīng)過(guò)程如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)用濃海水可以制得粗鹽，方法是_________________。

(2)電解熔融氯化鎂的化學(xué)方程式為______________________________。

(3)溶解1.16噸氫氧化鎂至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸______噸?請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填寫或說(shuō)出符號(hào)中數(shù)字“2”的含義。

（1）氖氣___________ （2）3個(gè)甲烷分子________________

（3）2NO3-_____________ （4） _____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合肥地鐵2號(hào)線于2017年12月26日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。這標(biāo)志著合肥市軌道交通正式跨入“雙線運(yùn)營(yíng)、多線建設(shè)”新階段，迎來(lái)“換乘時(shí)代”。

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)圖中所示材料中，屬于金屬材料的是______(填一種即可，下同)；屬于有機(jī)合成材料的是______；石墨電刷的使用主要利用其______性。地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的是為了防止鐵與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)而生銹。

(2)冶煉鈦時(shí)，將鈦礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下置換反應(yīng)生成Ti，請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件)______________。

(3)軌道交通的發(fā)展減輕了公共交通及私家車帶來(lái)的擁堵等問(wèn)題，從化學(xué)的角度來(lái)看，你認(rèn)為發(fā)展軌道交通還有什么好處？_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________ (填代號(hào))，可用___________法收集氧氣。制得的氧氣用來(lái)做如右下圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是__________。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是__________，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________(填“①”或“②”)端進(jìn)入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放__________(填物質(zhì)名稱)試劑。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水垢是日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg（OH）2，不考慮其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響]并對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（查閱資料）①M(fèi)g（OH）2受熱易分解，生成MgO和H2O；

②無(wú)水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)色。

（探究活動(dòng)一）驗(yàn) 證水垢中的CaCO3和Mg（OH）2

（1）小斌取一定量水垢樣品，高溫灼燒，將生成的氣體依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅，觀察到澄清石灰水變渾濁、無(wú)水硫酸銅變_____色。得出結(jié)論：水垢中含CaCO3和Mg（OH）2。

（2）小紅提出小斌的實(shí)驗(yàn)方案存在明顯缺陷，小紅的理由是_____。

（探究活動(dòng)二）分離水垢中的CaCO3和Mg（OH）2

小林設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）過(guò)濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）濾液A中的溶質(zhì)有_____ （用化學(xué)式表示）。

（3）加入MgCl2溶液時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）操作II的實(shí)驗(yàn)步驟是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，氨氣(NH3)是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液叫氨水(NH3· H2O)呈堿性，氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙，生成氯化銨。氨氣在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的用途，如制造化肥、純堿等。根據(jù)有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題:

(1)寫出氨氣的物理性質(zhì)(任寫一點(diǎn))_________________。

(2)“氨氣與氯化氫氣體相遇產(chǎn)生白煙”的化學(xué)方程式為____________。

(3)化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏，可用灑水的方法來(lái)吸收，原因是______________。

(4)某研究性學(xué)習(xí)小組用 裝置來(lái)收集氨氣，判斷氨氣已收集滿的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，結(jié)合氮?dú)膺@一性質(zhì)舉一例用途：____________。

（2）“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是____________。

（3）石灰漿抹墻后慢慢變硬的原因：___________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）醫(yī)用過(guò)氧化氫應(yīng)保存在陰涼處的原因：___________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是(　　)

A. ①④屬于不同種元素

B. ②⑤屬于金屬元素

C. ④⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2

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